第1節(jié)：夢(mèng)想（圖）(1)

　　第一部：半個(gè)童年

　　夢(mèng)想

我的父母、我的太姥和我

　　我出生于1982年6月14日，那時(shí)"文革"已經(jīng)結(jié)束六年多了，可我仍然能感受到它的回響。

　　記得我七歲時(shí)的一個(gè)晚上，父親值夜班，在沈陽(yáng)的夜總會(huì)和娛樂(lè)區(qū)維持治安，我練了好長(zhǎng)時(shí)間的鋼琴，剛結(jié)束，母親在我身邊坐下來(lái)，遞給我?guī)装晷迈r的橘子和一杯涼水。沒(méi)費(fèi)多少勁，我就慫恿著她開(kāi)始講起她年輕時(shí)候的事。

　　我喜歡聽(tīng)母親的故事。因?yàn)樗�曾�?jīng)在學(xué)校里當(dāng)過(guò)歌手和演員，她說(shuō)話也像演戲一樣，總是興高采烈，還帶著戲劇化的停頓。她跟我講她和我父親的生平故事，講他們倆的生命是如何緊密相連，在我的腦海里，每一段故事都有配樂(lè)。自打我記事以來(lái)，我的腦海里就有音樂(lè)，像電影配樂(lè)一樣，為我生活中最難忘的時(shí)刻伴奏。我聽(tīng)到過(guò)練習(xí)曲、協(xié)奏曲、奏鳴曲，還有偉大的交響曲。我聽(tīng)到過(guò)和聲和復(fù)調(diào)。我聽(tīng)到了音樂(lè)所表達(dá)的行動(dòng)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)就是行動(dòng)，而我父母的生活就充滿了跌宕起伏，可以為戲劇和激動(dòng)人心的音樂(lè)提供素材。

　　母親說(shuō)："我很早就愛(ài)上了音樂(lè)。音樂(lè)總能給我鼓舞，給我歡樂(lè)。"

　　母親告訴我，她才四歲時(shí)，我的姥爺和姥姥就領(lǐng)著她和我的三個(gè)舅舅舉家從丹東遷到了沈陽(yáng)。在沈陽(yáng)，姥爺在一家煉鐵廠里當(dāng)高級(jí)技術(shù)員，姥姥成了一名簿記員。她的爺爺愛(ài)唱京劇里的段子，所以家里總是有音樂(lè)。

　　"那我姥姥呢？"我問(wèn)："我怎么從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她？"

　　"我還小的時(shí)候她就得了肺病過(guò)世了。"

　　"多小？"我問(wèn)道。

　　"我那時(shí)九歲。"

　　我的心一下子狂跳起來(lái)。我突然感到了恐懼。"我九歲的時(shí)候你會(huì)不會(huì)死？"

　　她向我保證："哦，不會(huì)的，寶貝，我永遠(yuǎn)都會(huì)和你在一起。"

　　我問(wèn)道："你那時(shí)害怕嗎？"

　　"沒(méi)錯(cuò)，我那時(shí)很害怕。我是家里孩子中唯一的女孩兒，和你姥姥很親。失去她對(duì)我是一個(gè)很大的打擊。我害怕生活中沒(méi)有了她。"

　　"然后呢？"

　　母親說(shuō)："然后--然后就像現(xiàn)在這樣啦，生活總要繼續(xù)。"

　　姥爺在煉鐵廠工作非常出色。他發(fā)明了一種裝置，提高了生產(chǎn)效率，并因此獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。我母親上了學(xué)，成績(jī)也不錯(cuò)。在學(xué)校里，她開(kāi)始在小型話劇里扮演角色，唱歌，跳舞。然而，1966年到了，"文化大革命"開(kāi)始了，一切都被改變了。

　　因?yàn)槟赣H的爺爺是地主，她全家都被視為改造對(duì)象，盡管事實(shí)上，我母親從來(lái)就沒(méi)見(jiàn)過(guò)那所謂的"地"。雖然我的姥爺在煉鐵廠是個(gè)頂大梁的技術(shù)員，他那時(shí)卻不受信任，還得接受嚴(yán)格的監(jiān)管。還有人傳播謠言，說(shuō)姥爺密謀反抗"文化大革命"。當(dāng)然，這都是些不實(shí)之詞，但一直不斷。為了不讓我母親和幾個(gè)舅舅擔(dān)驚受怕，姥爺從沒(méi)提起這些事，直到一天，一個(gè)朋友趕到母親家，沖他們喊道："你爸他被人拉到街上游行去了！"他們才知道。我母親那時(shí)甚至都不知道游街是什么意思，但還是跑到外面去看是怎么回事。一隊(duì)男人被逼著從工廠出發(fā)，到大街上游行，姥爺也在里面。他們?nèi)�都帶著高帽子，舉著牌子，上面寫(xiě)的字母親也不認(rèn)得。她想要跑到他跟前，但他周圍全是紅衛(wèi)兵。那天晚上，姥爺沒(méi)有回家。母親哭了一夜。第二天早晨，當(dāng)姥爺終于出現(xiàn)在家門口，母親沖他奔過(guò)去，問(wèn)道："他們干嗎要這樣對(duì)你？你犯了什么錯(cuò)嗎？"姥爺說(shuō)："我沒(méi)有犯錯(cuò)。我什么壞事都沒(méi)做過(guò)。但是時(shí)代不同了，那些新上位的人不認(rèn)識(shí)我，卻無(wú)緣無(wú)故要整我。"

第2節(jié)：夢(mèng)想(2)

　　姥爺后來(lái)又回到工廠上班，但職位降了一級(jí)，也沒(méi)人再承認(rèn)他、尊重他。在學(xué)校里，我母親極為深切地感受到了周圍人對(duì)他們的藐視。那時(shí)學(xué)校正在挑選學(xué)生加入紅衛(wèi)兵，對(duì)和她同齡的少男少女來(lái)說(shuō)，是個(gè)榮譽(yù)。被選上的會(huì)戴上一條特別的紅袖標(biāo)，因?yàn)槔褷敚瑢W(xué)校不準(zhǔn)媽媽戴。但她是個(gè)好歌手，所以盡管他們看不起她，他們還是想要她為學(xué)校表演。在演出期間，學(xué)校讓她戴上紅袖標(biāo)，但演出一結(jié)束，紅袖標(biāo)就給收回去了。同學(xué)的敵視也許傷害了她，但她一點(diǎn)也不害羞或軟弱。她有自己的夢(mèng)想和抱負(fù)。

　　我問(wèn)她："媽，什么樣的夢(mèng)想呢？"

　　"夢(mèng)想加入專業(yè)的歌舞團(tuán)。夢(mèng)想演戲。當(dāng)我站在舞臺(tái)上時(shí)，我不在意別人怎么想我。在舞臺(tái)上，我所向無(wú)敵。"

　　母親有想象力，也有才華。她能感受到歌詞背后的故事，還能讓那故事變得鮮活、有生命力。她能把自己變幻成不同的人物。她會(huì)忘卻自我，完全沉浸在一出古裝戲里，或是另一個(gè)國(guó)度的一首歌里，或是在她出生前幾十年前編排的舞蹈里。在舞臺(tái)上，她感到了自由，因此她熱切地期待著成為一名專業(yè)演出人員。部隊(duì)會(huì)錄用演員和歌手為解放軍隊(duì)伍表演。在那時(shí)，軍隊(duì)最有實(shí)力，而能為將軍們表演是最高尚的榮譽(yù)。母親堅(jiān)信她會(huì)被選上。她的老師們極力推薦她。她的同學(xué)也說(shuō)，在學(xué)校里她無(wú)論演戲、舞蹈還是唱歌都是第一。然而最終她還是沒(méi)被選上。

　　母親對(duì)我說(shuō)："你姥爺一家是地主，而在"文革"期間，地主--即便是地主的孫女--也是不受信任的。我學(xué)上完了，夢(mèng)想也破滅了……"母親和我的三個(gè)舅舅被迫離開(kāi)了姥爺身邊。母親到了一個(gè)農(nóng)場(chǎng)工作，舅舅們則去了不同的村莊干活。我的一個(gè)舅舅唱京劇很有才華，但因?yàn)槌錾�，政審沒(méi)有通過(guò)，他的演員夢(mèng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

　　我喜歡聽(tīng)母親說(shuō)話，但故事終有講到頭的時(shí)候，她就會(huì)要我去練琴。那時(shí)我在練肖邦和李斯特的曲子，其他學(xué)生要到十三四歲才去碰它們。這樣的挑戰(zhàn)讓我興奮不已。當(dāng)我的手指劃過(guò)琴鍵，我的腦海里還縈繞著母親講的家里的故事。她沒(méi)有讓學(xué)校里的男孩嚇倒，我為她驕傲，對(duì)她的力量我打心里感激。她曾經(jīng)希望成為一名藝術(shù)家，而我相信她已經(jīng)是那個(gè)藝術(shù)家了。我拼命練琴，想為她彌補(bǔ)她失去的機(jī)會(huì)，直到我征服了我練習(xí)的音樂(lè)，就像她征服了她的敵人。我練習(xí)的音樂(lè)成了一部關(guān)于我母親的電影的配樂(lè)。

　　在我們家小小的餐桌上，母親總會(huì)為我端上我最喜歡吃的東西：熱騰騰的餃子和酸菜豬肉。父親下班時(shí)間很晚，所以母親和我常常獨(dú)自吃飯，而我會(huì)催她繼續(xù)講她的故事。

　　母親告訴我，她和我父親在1977年相遇，那時(shí)他們都24歲，"文化大革命"已經(jīng)結(jié)束。因?yàn)樵谵r(nóng)場(chǎng)工作出色，母親獲準(zhǔn)回到了沈陽(yáng)，在自動(dòng)化研究所做接線員，父親則在一家工廠里上白班。父親夢(mèng)想成為專業(yè)音樂(lè)家。他拉二胡，中國(guó)最流行的傳統(tǒng)樂(lè)器。在傳統(tǒng)樂(lè)團(tuán)里，二胡扮演的角色類似于西方樂(lè)團(tuán)的小提琴。在"文革"期間，音樂(lè)學(xué)院都關(guān)門了，他無(wú)法實(shí)現(xiàn)上音樂(lè)學(xué)院的夢(mèng)想，但他還是找到了一份兼職工作，在一家雜技團(tuán)樂(lè)隊(duì)里演奏，有時(shí)也和雜技團(tuán)一起巡回演出。然而那份工作并不穩(wěn)定。

第3節(jié)：夢(mèng)想(3)

　　他們第一次約會(huì)時(shí)，父親帶著母親去電影院看一部蘇聯(lián)電影。之后，他告訴他的朋友，他對(duì)她的相貌和個(gè)性百分之百地滿意。

　　我問(wèn)母親她是否對(duì)我父親也百分之百地滿意。

　　"我沒(méi)法說(shuō)百分之百--起碼不是一開(kāi)始就滿意。我理想中的男人要比你爸爸高一點(diǎn)、帥一點(diǎn)，更健談，個(gè)性更溫和，事業(yè)上也更有所成就。"

　　我問(wèn)我姥爺是否喜歡父親，母親忍俊不禁笑了起來(lái)。她告訴我說(shuō)，姥爺警告過(guò)她："這個(gè)男人沒(méi)有前途，沒(méi)有職業(yè)。你跟了他是不會(huì)滿意的。"姥爺不準(zhǔn)我母親和父親約會(huì)，但父親卻很執(zhí)著。他不斷地請(qǐng)母親出來(lái)約會(huì)。盡管姥爺不同意，她還是和父親秘密約會(huì)了好幾次。一天晚上，父親送母親回家，在家門口給姥爺瞅見(jiàn)，姥爺惱羞成怒，扇了母親一耳光。據(jù)母親說(shuō)，那是姥爺唯一一次對(duì)她動(dòng)手。

　　那以后，她停止了和父親約會(huì)，但那與其說(shuō)是姥爺?shù)脑�因，不如說(shuō)是父親自己的原因。每隔一陣子，父親仍然會(huì)給母親打電話。她接線員的工作意味著他隨時(shí)都能通過(guò)電話找到她。那時(shí)，整個(gè)國(guó)家都對(duì)未來(lái)充滿了新希望，大學(xué)重新開(kāi)始招生，我父親決定報(bào)考音樂(lè)學(xué)院。他明白，高等教育是他成為專業(yè)音樂(lè)家的關(guān)鍵。在他復(fù)習(xí)準(zhǔn)備入學(xué)考試那會(huì)兒，他告訴母親："周秀蘭，有一陣子我沒(méi)法給你打電話，請(qǐng)你理解。我必須全心全意準(zhǔn)備考試。"我母親自然表示理解，并祝他成功。

　　父親在頭兩輪測(cè)試中拿了第一名，但還是沒(méi)被音樂(lè)學(xué)院錄取。母親向我解釋，音樂(lè)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)在父親的申請(qǐng)表里發(fā)現(xiàn)了不一致的陳述。在那時(shí)如果超過(guò)25歲，你就不能報(bào)考。父親當(dāng)時(shí)其實(shí)剛剛25歲。一個(gè)老師教他填24歲，這樣，如果他那次沒(méi)考上，第二年還能再申請(qǐng)一次。父親遵從了老師的建議，但因?yàn)樗�是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，在那一欄下面，他加上一個(gè)括號(hào)，寫(xiě)上"真實(shí)年齡：25"。學(xué)院馬上取消了他的資格，盡管他在兩次考試中拿了第一名。一個(gè)愚蠢的、和他的才華全然無(wú)關(guān)的小錯(cuò)粉碎了他的夢(mèng)想，我能想象這會(huì)讓他有多痛苦。

　　那以后，姥爺完全禁止母親和父親見(jiàn)面。在姥爺看來(lái)，這件事證明了郎國(guó)任配不上他的女兒。他讓母親退還所有父親給她的小禮物，而她別無(wú)選擇，只有服從。

　　我提醒母親："可你最終還是嫁給了爸爸。"

　　"我說(shuō)過(guò)，你爸爸有股百折不撓的勁兒。他怎么也不放過(guò)我。既然他不用再一門心思放在學(xué)習(xí)上，他就不停地在我上班時(shí)給我打電話。有些日子，他要打上五十通電話。他打得太頻繁，我簡(jiǎn)直沒(méi)法干活兒了。他硬要我陪他去音樂(lè)會(huì)或看話劇。我跟他講，你姥爺不準(zhǔn)，他會(huì)說(shuō)：'你用不著告訴他。'"

第4節(jié)：夢(mèng)想(4)

　　由此，他們兩人關(guān)系中更為隱秘的一段時(shí)期開(kāi)始了。說(shuō)起來(lái)也算不上浪漫。起先，我父母兩人只是簡(jiǎn)單的朋友。母親越來(lái)越喜歡和父親相處，不過(guò)，雖然她意識(shí)到在藝術(shù)上他們有很多相同的興趣，她也看出他的才華，她還是向他表明，他和她之間沒(méi)有前途。

　　"'秀蘭，你別低估了我，'你爸爸告訴我說(shuō)，'我會(huì)有好的前途。我會(huì)證明給你看。我會(huì)成為一名專業(yè)的音樂(lè)家。'

　　"因?yàn)槲易约旱乃囆g(shù)夢(mèng)破滅了，所以我不相信你爸爸。我不相信他有可能找到一份穩(wěn)定的搞藝術(shù)的工作。

　　"他說(shuō)：'我會(huì)找到工作。我要娶你。'"

　　當(dāng)然，就像其他父親奮力追求的目標(biāo)一樣，他兩樣都成功了�？哲姴筷�(duì)在招收音樂(lè)人才加入他們的沈陽(yáng)空軍文工團(tuán)，但必須通過(guò)考試才能被錄用�？哲娢墓�團(tuán)的待遇還不錯(cuò)，工作也穩(wěn)定。如果他能進(jìn)去，他就不用被迫在工廠和雜技團(tuán)干兩份工作了。他在沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院找到了一位老師給他上課。有幾個(gè)月，他沒(méi)日沒(méi)夜地練習(xí)拉二胡，而且是在戶外拉，好不影響其他人。每天凌晨四點(diǎn)開(kāi)始，直到去上班，每天下班后，再一直練到半夜，日復(fù)一日，從沒(méi)有絲毫松懈。正如父親說(shuō)的，考試那天，他發(fā)揮極佳，終于被空軍錄用，當(dāng)上了文工團(tuán)的獨(dú)奏演員和樂(lè)隊(duì)首席。

　　姥爺被打動(dòng)了。他說(shuō)："秀蘭，也許我看走眼了。郎國(guó)任有抱負(fù)，有恒心。我不會(huì)再干涉你和他的關(guān)系。"

　　他們倆的友情迅速發(fā)展成了愛(ài)情。在我心目中，父親不是一個(gè)浪漫的人，但當(dāng)母親給我講這個(gè)故事時(shí)，我理解了，他有激情。我的父母在1980年4月22日結(jié)婚，兩年多一點(diǎn)之后，我出生了。

　　剛開(kāi)始，父母和我爺爺奶奶一起住。但當(dāng)我的叔叔結(jié)婚后，他和他的新娘需要一個(gè)地方住。父親是個(gè)很大方的人，他說(shuō)他可以騰出自己在父母家中的地方給弟弟。那時(shí)候，住房是由國(guó)家分配的，不能隨便買賣。但作為空軍文工團(tuán)的音樂(lè)家，父親夠格在空軍大院里分到一間房。母親那時(shí)已經(jīng)懷上了我，他和她可以搬到空軍大院，問(wèn)題就解決了。但新的問(wèn)題出現(xiàn)了：改革開(kāi)放后，軍隊(duì)要裁減編制。父親聽(tīng)說(shuō)沈陽(yáng)空軍文工團(tuán)過(guò)兩年就要解散，如果文工團(tuán)解散了，他自然也分不到房子了。

　　于是父親策劃了一個(gè)打破所有規(guī)定的行動(dòng)計(jì)劃。他別無(wú)選擇。母親不到一個(gè)月就要生了，挺著個(gè)大肚子，很不方便，一想到可能會(huì)無(wú)家可歸，她覺(jué)得無(wú)法忍受，也就只好依從了父親的計(jì)劃。他找來(lái)了一輛卡車，在沒(méi)有得到許可的情況下，把所有的家當(dāng)--床、衣柜、衣物--都搬進(jìn)了空軍大院里一間空置的公寓。領(lǐng)導(dǎo)自然很惱火。在部隊(duì)里，你不能不守紀(jì)律。有的上級(jí)想要把他們攆出去，但也有的領(lǐng)導(dǎo)比較同情他們：他妻子馬上就要生小孩了，怎么好讓他們搬出去呢？出乎他們的預(yù)料，我父母得到批準(zhǔn)，留了下來(lái)，而我就出生在空軍大院里。

　　他們給我取名"郎朗"，因?yàn)樗麄兿矚g這個(gè)名字的發(fā)聲，朗朗上口，富有音樂(lè)感--對(duì)兩個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，這就是很充分的理由了。同時(shí)，"朗"也有明亮、開(kāi)朗的意思。父母親希望我永遠(yuǎn)保持開(kāi)朗的性格、樂(lè)觀向上的態(tài)度。

　　和我生命中的許多事情一樣，我出生的過(guò)程非常的艱難。我的臍帶在我的脖子繞了兩圈半，幾乎令我窒息而死。生下來(lái)時(shí)，我的面色發(fā)青，很難看，一開(kāi)始也沒(méi)發(fā)出聲響，直到醫(yī)生剪去臍帶，拍了拍我的屁股，我才一聲大哭，哭聲尖利、嘹亮。

　　母親向我解釋說(shuō)，我沒(méi)死，因?yàn)槲疫�有工作去做--要給世界帶來(lái)音樂(lè)。我父母這兩個(gè)搞音樂(lè)的人沒(méi)有實(shí)現(xiàn)他們的抱負(fù)和理想，作為他們的孩子，我一出生就擔(dān)負(fù)著巨大的期待。他們的期待既引導(dǎo)了我，也把我推向了巨大的成功。

第5節(jié)：貓和老鼠（圖）(1)

　　貓和老鼠

我喜歡漫畫(huà)書(shū)

　　人們常常問(wèn)我受過(guò)哪些方面的影響。他們想知道哪些文化上的因素激發(fā)了我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。他們以為我會(huì)說(shuō)貝多芬或勃拉姆斯，柴可夫斯基或巴赫。當(dāng)我說(shuō)是湯姆貓和杰瑞鼠，好萊塢創(chuàng)造出來(lái)的廣受喜愛(ài)的卡通人物時(shí)，他們自然很驚訝。

　　一個(gè)動(dòng)畫(huà)貓，追一個(gè)動(dòng)畫(huà)老鼠，這怎么可能給我?guī)��?lái)靈感呢？請(qǐng)聽(tīng)我解釋。

　　故事的開(kāi)端是在一天清晨，我還不到兩歲。正當(dāng)夏日，我還在酣睡中，有人大聲敲門，把我吵醒了。一個(gè)男人站在門外大聲喊："送貨！"

　　母親開(kāi)了門，我站在她身后。走道里放著一只碩大的紙箱，兩個(gè)男人站在紙箱的兩邊。

　　我問(wèn)母親："那是啥？"

　　她自豪地笑了，對(duì)我說(shuō)："一會(huì)兒你就能看到。"

　　送貨人撕掉一層又一層厚紙板，拆開(kāi)包裝，感覺(jué)上花了好長(zhǎng)時(shí)間，我所見(jiàn)過(guò)的最美的一樣?xùn)|西，褪去包裝之后，終于呈現(xiàn)在我眼前。

　　那是一架立式鋼琴。

　　我跑了過(guò)去，觸摸著琴身。我按下琴鍵。黑色的木身光溜溜沒(méi)有一絲刮痕，琴鍵很光滑。琴鍵上方的標(biāo)志寫(xiě)著："星海"。

　　母親說(shuō)："這是你的，整個(gè)兒都是你的。"

　　我抱緊了她。接著，在那一天還剩下的時(shí)間里，我一直在在玩我的新玩具，直到深夜，父親下班回家之后。

　　有了鋼琴不久，我在我們家小小的黑白電視機(jī)里看到了兩部動(dòng)畫(huà)片。第一部叫《音樂(lè)王國(guó)》，不同的樂(lè)器出現(xiàn)在電視屏幕上，自己彈奏自己。首先是小號(hào)向觀眾宣布："我是小號(hào)，我是一名將軍，因?yàn)槲掖底嘈蚯��?SPAN lang=EN-US>"接著定音鼓們走上臺(tái)來(lái)，爭(zhēng)辯說(shuō)他們是最有力的樂(lè)器，因?yàn)樗麄兡苤圃祜L(fēng)暴、雷鳴。而豎琴堅(jiān)持認(rèn)為，她彈出的才是天籟一般最美妙的音樂(lè)。小提琴說(shuō)，作為樂(lè)團(tuán)的領(lǐng)袖，她是所有樂(lè)器中的皇后。突然，所有的樂(lè)器消失了，一架大鋼琴獨(dú)自立在臺(tái)上，自己彈著自己。動(dòng)畫(huà)片里傳來(lái)了畫(huà)外音："國(guó)王駕到！"那部動(dòng)畫(huà)片讓我很自豪，因?yàn)槲覐椀氖亲钪匾�的�?lè)器�？ㄍㄆ�《貓和老鼠》里有一集叫作"貓之協(xié)奏曲"，它給我留下了難以磨滅的印象，對(duì)我的影響更甚于《音樂(lè)王國(guó)》。每次電視里播放那一集時(shí)，我都聚精會(huì)神地看。

第6節(jié)：貓和老鼠（圖）(2)

　　湯姆是一只貓，但也是一位鋼琴演奏家。它穿著一身禮服出場(chǎng)，對(duì)觀眾鞠躬，然后開(kāi)始彈琴。它的演奏美妙無(wú)比。一只穿著禮服的貓?jiān)趶椾撉�！我覺(jué)得這有趣極了。剛開(kāi)始音樂(lè)很緩慢。接著，在鋼琴琴身里，我們看到那只小老鼠杰瑞正躺在琴弦和毛氈上打盹。它醒過(guò)來(lái)，對(duì)湯姆招招手。它是在逗弄湯姆，而湯姆下定決心要繼續(xù)彈下去，并不理睬杰瑞。但是杰瑞蹭到了琴鍵下面，讓湯姆大為惱火。音樂(lè)開(kāi)始加速，卡通動(dòng)作也開(kāi)始加速。湯姆和杰瑞把彼此氣得發(fā)瘋：湯姆的手指被杰瑞設(shè)下的捕鼠器卡住，杰瑞被湯姆一把抓起，扔到琴椅下面。杰瑞爬出來(lái)，開(kāi)始按著一段爵士樂(lè)的節(jié)奏敲打琴鍵，而湯姆正在彈奏的卻是古典音樂(lè)。貓和老鼠拼死搏斗著，而音樂(lè)還在繼續(xù)。音樂(lè)和打斗的場(chǎng)面完全合拍。最后，杰瑞勝利了。貓累得精疲力竭，而小小的老鼠這會(huì)兒卻穿著禮服謝幕，接受觀眾的掌聲。

　　后來(lái)我才知道，它們兩個(gè)彈的那首曲子是弗朗茨·李斯特的《匈牙利狂想曲第2號(hào)》。但當(dāng)時(shí)我還是一個(gè)兩歲還差兩三個(gè)月的小孩子，甚至連什么是作曲家都不明白。我只是喜歡里面的動(dòng)畫(huà)人物，喜歡它們時(shí)而配合默契，時(shí)而針?shù)h相對(duì)。貓?jiān)谧防鲜螅�老鼠在逗弄貓。小腳在琴鍵上上躥下跳。我尤其佩服湯姆的手指。它能把手指伸長(zhǎng)，觸摸到鋼琴兩頭的琴鍵。彈奏一個(gè)琴鍵意味著引發(fā)一段情節(jié)，彈奏許多琴鍵意味著讓故事順暢地衍生下去。彈得越快，動(dòng)畫(huà)人物彼此就追得越緊，它們的奇遇就越瘋狂，它們的跟頭摔得就越可笑，它們的惡作劇也就越好玩。

　　彈鋼琴意味著惡作劇。彈鋼琴意味著樂(lè)趣。

　　彈鋼琴可以很可笑，很瘋狂，很緩慢，很快疾。彈鋼琴就像坐旋轉(zhuǎn)木馬，帶出一連串的音樂(lè)。

在空軍基地旁邊的軍用機(jī)場(chǎng)前

　　我想要越彈越快，看我的手指能夠以多快的速度掠過(guò)琴鍵。我想要看我能以多快的速度趕上湯姆、抓住杰瑞。我想要跳起來(lái)，落下去，然后爬起來(lái)，再重頭來(lái)過(guò)。即便我的雙手疲倦了，即便我的手指發(fā)痛了，我都不在意，因?yàn)橥ㄟ^(guò)創(chuàng)造音樂(lè)，我其實(shí)是在編創(chuàng)故事。

　　父親幾乎每天都用二胡為我伴奏。他欣賞我的淘氣勁兒，他自己有時(shí)也是童心未泯。他能讓二胡歌唱，讓二胡笑。在一起，我們講述著我們自編的無(wú)言的故事。只有在那樣的時(shí)刻，父親和我才能夠表達(dá)對(duì)彼此的愛(ài)意。那種心心相印是深沉的、強(qiáng)有力的，但也是危險(xiǎn)的。那種愛(ài)混合了無(wú)情的、壓倒一切的抱負(fù)，它是那么的強(qiáng)烈，本是小孩子的嬉耍于是成為了一種癡迷。

第7節(jié)：空軍大院（圖）

　　空軍大院

在空軍大院坐在父親摩托車?yán)?SPAN lang=EN-US>

　　我之所以成為今天的我，和我出生在空軍宿舍這一事實(shí)不無(wú)關(guān)聯(lián)。這有幾個(gè)原因。其一，我生活在充滿安全感、受到保護(hù)的環(huán)境中。我們從不鎖門，也不擔(dān)心治安，因?yàn)榭哲娀�地的大門管得格外嚴(yán)。事實(shí)上，我成長(zhǎng)在全中國(guó)守衛(wèi)最嚴(yán)密的地方之一。在那樣的一個(gè)滴水不透的氣泡中，我能夠?qū)Ｗ⒂谖业囊魳?lè)，沒(méi)有憂慮和紛擾。其二，營(yíng)區(qū)里充滿了冒險(xiǎn)和奇遇的氛圍。軍事基地是一個(gè)很刺激的活動(dòng)場(chǎng)所。對(duì)于一個(gè)天性已經(jīng)是喜歡想著遙遠(yuǎn)的地方，在夢(mèng)想中迷失自己的小孩子來(lái)說(shuō)，那兒是一個(gè)激發(fā)想象力的奇境。我和朋友們玩耍的時(shí)候，巨大的、響得駭人的戰(zhàn)斗機(jī)會(huì)從我們頭頂飛過(guò)，降落在基地，又從基地起飛。但是最好的一點(diǎn)是，空軍大院中我們住的那個(gè)小區(qū)是藝術(shù)家的天下，那兒到處都飄逸著音樂(lè)。每個(gè)星期六晚上，爸媽就會(huì)邀請(qǐng)音樂(lè)家朋友和他們的孩子來(lái)我們家聚會(huì)。

　　聚會(huì)總是非常開(kāi)心，但同時(shí)也很緊張、富有競(jìng)爭(zhēng)性。幾乎所有的孩子都演奏西方樂(lè)器，而他們的父母則在一旁即興地用中國(guó)樂(lè)器為我們伴奏--仿佛父輩們飽受挫折的抱負(fù)與夢(mèng)想通過(guò)這樣的方式就移植到了我們這些孩子身上。他們有的拉二胡，有的彈琵琶，有的彈古箏，有的吹嗩吶或是竹笛。一個(gè)小女孩拉小提琴，一個(gè)小男孩拉二胡，但大多數(shù)小孩彈鋼琴。我之所以彈上鋼琴是因?yàn)楦赣H說(shuō)鋼琴是最受喜愛(ài)的樂(lè)器。他和我母親自從發(fā)現(xiàn)了我的音樂(lè)天資以來(lái)一直都期待我在這方面有所發(fā)展。在我還不到一歲時(shí)，他們聽(tīng)到我哼唱收音機(jī)里面聽(tīng)來(lái)的旋律。在我還沒(méi)有學(xué)會(huì)認(rèn)字之前，他們就教會(huì)了我識(shí)讀音符。

　　每次彈琴，我都彈得津津有味。比起彈琴，我更愛(ài)表演，比如向我的朋友和我父母的朋友展示我剛背熟的莫扎特小奏鳴曲。我喜歡和他人分享音樂(lè)時(shí)的那種感覺(jué)。其他小孩中很多比我大，音樂(lè)功底也已經(jīng)很扎實(shí)了，可我還是很強(qiáng)烈地意識(shí)到，我想要比他們彈得好。我雖然天性好勝，卻并不妨礙我們的聚會(huì)所體現(xiàn)的友誼、溫暖和盛情。

　　盡管如此，有些小孩還是說(shuō)悄悄話："郎朗就是愛(ài)顯擺。"我總是迫不及待地想要彈一首曲子，然后再?gòu)椧皇�，然后再接著�?lái)一首。從巴赫的賦格到李斯特的一首叫作"小匈牙利"的曲子，我所知道的每一首曲子我都要彈過(guò)。當(dāng)然每個(gè)小孩都想要證明他能跑得多快，游得多遠(yuǎn)，鋼琴?gòu)椀枚嗪�，但我想要彈琴的欲望超越了�?jiǎn)單的炫耀：我想通過(guò)音樂(lè)表達(dá)自我。

母親和我在空軍大院的家里

　　母親在我們空軍大院的小房子里擺滿了鮮花，還有開(kāi)花的聞起來(lái)像薄荷和香料的植物。屋里的空氣新鮮芬芳，我們坐在一起彈琴、唱歌。那些歌總是關(guān)于黃河或長(zhǎng)江--給予人們生命和滋養(yǎng)的母親河--還有熱愛(ài)自然、守護(hù)動(dòng)物的高貴的牧羊人。那些簡(jiǎn)陋的音樂(lè)會(huì)依然是我童年最快樂(lè)的記憶之一。

　　空軍大院內(nèi)的伙伴友情很濃厚。我們?cè)诖笫程美锍燥�，在公共浴室里洗澡。我們是一個(gè)由藝術(shù)家--包括我們這幫小藝術(shù)家--組成的臨時(shí)性的大家庭，我們?cè)谝黄鸪燥�、唱歌、歡笑、盡情盡性地游戲。

第8節(jié)：老師的故事（圖）(1)

　　老師的故事

和朱教授以及空軍大院里的朋友們

　　在我四歲的時(shí)候，我碰巧聽(tīng)到父親和空軍文工團(tuán)的指揮白先生之間的談話。

　　"我兒子需要一個(gè)老師，一個(gè)好老師。"

　　白先生提議說(shuō)："我女兒的小提琴老師有個(gè)朋友是沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院鋼琴系的主任。她是城里最好的老師。"

　　"她會(huì)教我兒子嗎？"

　　"她得先要聽(tīng)他彈一彈。"

　　談完話的當(dāng)天，父親就威脅我說(shuō)："現(xiàn)在你練琴得加倍地努力。給這個(gè)老師彈的時(shí)候，你必須一個(gè)錯(cuò)都不能犯。一個(gè)都不行�，F(xiàn)在就給我開(kāi)始練。"

　　父親和母親都教過(guò)我閱讀音樂(lè)的基本知識(shí)，但成為我的鋼琴老師的則是父親。在過(guò)去兩年里，為了能夠給我授課，父親一直在一排管風(fēng)琴的腳鍵盤(pán)上研習(xí)鋼琴演奏。如今，他意識(shí)到他的授課技巧有限，他想讓我跟著我們能找到的最好的老師學(xué)習(xí)。

　　我能夠感覺(jué)到，他對(duì)我的種種設(shè)想在那段時(shí)間平添了一層新的緊迫感。有生以來(lái)第一次，我開(kāi)始擔(dān)心我會(huì)讓他失望。他告訴我說(shuō)，老師的名字叫朱雅芬教授，有了她的幫助，我就能夠彈好鋼琴。他說(shuō)："要彈好琴的唯一途徑是苦練。好好地練習(xí)，你就能揚(yáng)名世界。"

　　我和朱教授的頭一次會(huì)面是件大事情，但那一天的開(kāi)頭卻并不順利。父親很緊張，自然也弄得我緊張不安。他擔(dān)心我在我第一個(gè)老師跟前的演奏達(dá)不到她的標(biāo)準(zhǔn)，她就會(huì)拒絕收下我。如果她不收我，那我的事業(yè)還沒(méi)開(kāi)始就夭折了。在父親看來(lái)，最最關(guān)鍵的是我要有最好的老師，而據(jù)每個(gè)人說(shuō)，朱教授是最好的。

　　父親不停地叮囑："不能出錯(cuò)。在這個(gè)阿姨跟前彈琴，一定不能出錯(cuò)。"

　　那天早晨我穿衣裳的時(shí)候，我眼前浮現(xiàn)出一個(gè)高大的巫婆的形象。她站在我邊上俯視著我，我彈錯(cuò)了一個(gè)音，她就用戒尺敲我的指節(jié)。我很害怕。要知道，這是我第一次的試演。

　　父親沖我嚷嚷："快點(diǎn)！我們現(xiàn)在就得走了。"

　　父親把我放到他的摩托車副駕駛的座位上。我們坐著車一路穿過(guò)城區(qū)。在那樣一個(gè)冬天的清晨，沈陽(yáng)顯得蕭瑟而荒涼，似乎有些郁郁寡歡。工廠冒著濃煙，天上飄著雪，一切灰蒙蒙的。氣溫降至冰點(diǎn)，城市里的混凝土建筑和沒(méi)有葉子的樹(shù)一閃而過(guò)，凜冽的寒風(fēng)抽打著我的臉，我凍得發(fā)僵，心里直打鼓。但是我看到朱雅芬教授的那一刻，一切的恐懼煙消云散了。她體態(tài)纖小，看上去很慈祥。她微笑著和我打招呼，幫我脫下外衣和手套。她很耐心，說(shuō)起話來(lái)和風(fēng)細(xì)雨。

　　大人喜歡小孩子時(shí)，他們能感覺(jué)到，而我馬上感覺(jué)到朱教授理解我。她夸獎(jiǎng)我身上穿的軍裝，而那是我所有衣服里最得意的一套。她很溫和地問(wèn)我，腰帶上的玩具手槍會(huì)不會(huì)影響我彈琴。我把玩具槍卸了下來(lái)，交給了父親。她還問(wèn)我，正式開(kāi)始前要不要用洗手間，又問(wèn)我渴不渴。她教我放松。

　　在我接受的音樂(lè)教育中，"放松"是個(gè)新詞。當(dāng)我看卡通片時(shí)，我可以放松。當(dāng)我彈鋼琴?gòu)椫�玩的時(shí)候，我可以放松�？僧�(dāng)父親看著我，評(píng)判我的演奏的時(shí)候，放松是不可能的。我害怕不能讓他滿意。而今天，我很自然地想要討好朱教授。從她的口中說(shuō)出"放松"這個(gè)詞本身對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)意外的啟示。在評(píng)判你的人面前放松？在你隨時(shí)都有可能被拒絕的情況下放松？

第9節(jié)：老師的故事（圖）(2)

身穿兒童海軍制服，跟朱教授上鋼琴課

　　朱教授重復(fù)了一遍："是的，孩子，盡管放松。想一想讓你最開(kāi)心的事，然后開(kāi)始彈。"

　　我想起了我最喜歡的動(dòng)畫(huà)人物孫悟空。他能夠征服任何艱難險(xiǎn)阻，克服所有恐懼，最終總能轉(zhuǎn)敗為勝。我一下子放松下來(lái)，彈出了水平。

　　我彈完后，朱教授說(shuō)："你很有天資。"她撫摸了一下我的臉頰，她的手勢(shì)讓我想起了我的母親。"我會(huì)給你一本新的練習(xí)冊(cè)，還有一首為下個(gè)星期準(zhǔn)備的曲子。"

　　父親問(wèn)道："他不該學(xué)兩首或三首曲子嗎？"

　　朱教授心平氣和地回答說(shuō)："一首就夠了。沒(méi)必要緊趕慢趕的。"

　　父親問(wèn)道："那比賽呢？他什么時(shí)候能夠格參加比賽？"

　　我的新老師說(shuō)："不用著急。時(shí)候到了，他自然就能行了。相信我，不會(huì)讓你等太久的。"

　　很多年過(guò)去后，在我事業(yè)小有所成之后，我問(wèn)朱教授我給她留下的第一印象。

　　她告訴我說(shuō)："事先就有人說(shuō)你很有天分，但我還是不太清楚到底見(jiàn)到你會(huì)是怎樣的一個(gè)情形。"她向我描述了我是如何彬彬有禮，在初次見(jiàn)面時(shí)如何很有禮貌地鞠躬。她對(duì)我說(shuō)，她曾把我介紹給她的婆婆--她的婆婆、她還有她的丈夫住在同一套公寓里。她說(shuō)："從那以后，你到我那兒去上課時(shí)，你總會(huì)首先走到我婆婆的房門前，敲敲門，當(dāng)她打開(kāi)門后，你會(huì)向她深鞠一躬。"

　　她對(duì)我說(shuō)，初次見(jiàn)面那一次，我用我甜潤(rùn)的尖尖的嗓音問(wèn)她是否想要聽(tīng)我彈琴。

　　她回答說(shuō)："孩子，我當(dāng)然想聽(tīng)。"

　　我邁步筆直走到鋼琴前，在琴椅上擱上兩個(gè)枕頭，好讓我觸摸到琴鍵。然后我開(kāi)始彈一首難度極高的哈農(nóng)鋼琴指法練習(xí)曲。她說(shuō)我的彈奏既沒(méi)有猶豫也沒(méi)有恐慌，我和鋼琴的關(guān)系就好像其他小孩和玩具的關(guān)系一樣。她說(shuō)："你是真正地?zé)釔?ài)彈琴。對(duì)你來(lái)說(shuō)，彈琴像是游戲一樣，一出你已經(jīng)玩得技巧極其嫻熟的游戲。"

　　父親不失時(shí)機(jī)地問(wèn)道："您會(huì)收他做學(xué)生嗎？"

　　她的回答也一樣快。"我告訴你父親我會(huì)收你做學(xué)生，你有天分。我記得當(dāng)我說(shuō)這話時(shí)，你父親沒(méi)有笑。在那些日子里，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)你父親笑。他有他想要得到答案的問(wèn)題，而那些答案他立刻就想要得到。"

　　"您認(rèn)為郎朗到底多有天分？"

　　朱教授說(shuō)："相當(dāng)有天分。"

　　他問(wèn)她："郎朗一定要在全中國(guó)彈鋼琴拿第一名。然后是在全世界。這可能嗎？"

　　朱教授認(rèn)識(shí)到了，我的父親，就像許許多多受到"文革"影響的父母一樣，是在把他的期望加在了我的身上。她欣賞他有話直說(shuō)的態(tài)度：他心里想什么就說(shuō)什么，而他說(shuō)出來(lái)的也正是他心里想的。朱教授自己也受到了"文革"的沖擊。她，她的丈夫還有他們的孩子都被迫離家，到農(nóng)村插秧種田。他們?cè)谵r(nóng)田里干了很多年的活。那些年里，我的老師都無(wú)法彈鋼琴，甚至談話中流露出對(duì)巴赫的熱愛(ài)都很危險(xiǎn)，會(huì)被看成是資產(chǎn)階級(jí)腐敗墮落的證據(jù)。朱教授是在上海由說(shuō)英語(yǔ)的修女們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，她學(xué)鋼琴又是師從全中國(guó)最受尊重的老師李翠貞夫人，為此她格外地受到懷疑。李翠貞夫人是一個(gè)有傳奇色彩的鋼琴家，她可以將巴赫的《平均律鋼琴曲集》轉(zhuǎn)換成任何一個(gè)調(diào)來(lái)演奏。她是一個(gè)音樂(lè)天才，一個(gè)受人愛(ài)戴的導(dǎo)師，然而她沒(méi)有躲過(guò)"文化大革命"--和當(dāng)時(shí)的一些音樂(lè)家一樣，她悲劇性地結(jié)束了自己的生命。朱教授告訴我說(shuō)，盡管她的一家在"文革"過(guò)得很艱苦，那些在稻田里度過(guò)的年月留來(lái)的并不全是負(fù)面的回憶。"農(nóng)民和我們彼此相處得很融洽。他們待我們很和善，教我們種地也很有耐心。他們教會(huì)我，耐心是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，也是教學(xué)的關(guān)鍵。我看得出你父親是多么迫不及待地想讓你成功。他不斷地對(duì)我說(shuō)：'不要對(duì)這孩子太心軟。你得給他加點(diǎn)壓力，給他挑戰(zhàn)。沒(méi)什么事他是不行的。在鋼琴上沒(méi)什么事是他不愿意干的。'"

第10節(jié)：老師的故事(3)

　　朱教授告訴父親，我有一雙敏銳的耳朵，寬大的手掌，長(zhǎng)長(zhǎng)的手指，與生俱來(lái)的節(jié)奏感，還有見(jiàn)譜就能演奏的天賦。但她認(rèn)為，我最突出的特點(diǎn)是我的精神，而這和其他因素一樣重要。她覺(jué)得我理解我所彈奏的音樂(lè)的力量，能夠融入音樂(lè)中表達(dá)的強(qiáng)烈的感情。她告訴父親："如果我們對(duì)他過(guò)于嚴(yán)厲，毫無(wú)節(jié)制地把他往極限推，我們有可能會(huì)危害、甚至摧殘他的那份精神。如果真的是那樣的話，那就是罪過(guò)了。"雖然她理解、甚至贊賞父親對(duì)我的期待，但保護(hù)我的精神比其他什么都重要。

　　父親不理解朱教授的教學(xué)思想。他總是擔(dān)心她對(duì)我太松了。他相信我能應(yīng)付任何挑戰(zhàn)。不管是多難多深的內(nèi)容，只需練習(xí)得更刻苦就行了。如果需要的話，我可以沒(méi)日沒(méi)夜地練。

　　我的老師告訴父親："小孩子需要娛樂(lè)。他們需要休息和游戲。他們像植物一樣需要陽(yáng)光和營(yíng)養(yǎng)。你不能揠苗助長(zhǎng)。"但父親堅(jiān)持要求她不斷地給我施加壓力，給我更難的曲子彈，讓我比一般的孩子記譜記得更快。他相信我和別的孩子不一樣。他對(duì)她說(shuō)："對(duì)他太松只會(huì)害了他，只會(huì)延緩他的進(jìn)步，耽誤他的前程。"當(dāng)然，父親尊重朱教授，即使她并沒(méi)有改變教我的方式，然而一年又一年過(guò)去了，他依然如故地對(duì)她提意見(jiàn)。

　　朱教授的耐心和培養(yǎng)無(wú)疑改變了我的人生，但我父親的方式反映了我們國(guó)家那個(gè)時(shí)期的文化，他的方式最終獲勝了，而那種方式關(guān)注的就是贏、贏、贏。

第11節(jié)：孫悟空（圖）

　　孫悟空

畫(huà)漫畫(huà)，4歲

　　我四歲的時(shí)候，我整個(gè)世界都局限在空軍大院的那套小屋子里，我的精力都放在了音樂(lè)、卡通和小人書(shū)上。如果說(shuō)我的視野有任何的擴(kuò)展，那都得益于孫悟空。他過(guò)去是我的英雄，現(xiàn)在也還是。和音樂(lè)一樣，孫悟空能變幻成許多不同的形狀，它們同時(shí)又演繹著數(shù)不清的不同的故事。但在每個(gè)故事里孫悟空都知道誰(shuí)是好人，誰(shuí)是壞人。我很早就知道超人。超人在中國(guó)很流行，他能飛，強(qiáng)大無(wú)比，還會(huì)抓壞人。但孫悟空比他還棒，因?yàn)閷O悟空不會(huì)為女人動(dòng)心。他不需要愛(ài)情生活，他愛(ài)的是他的歷險(xiǎn)。我小時(shí)候不怎么會(huì)畫(huà)畫(huà)，但孫悟空的形象卻畫(huà)得很好，很專業(yè)，而且一畫(huà)起來(lái)總是樂(lè)此不疲。我的朋友馬志佳也在空軍大院里住過(guò)，他和我一樣喜歡孫悟空。他和我都喜歡玩他父親給他買的日本最新的阿塔里游戲，或是看日本漫畫(huà)書(shū)《龍珠Z》。志佳收集的漫畫(huà)書(shū)和球星卡是我知道的所有的小孩子中最棒的。他還擁有最多的玩具變形金剛，只要擺弄一下變形金剛的部件就能把它們從普通的機(jī)器變成機(jī)器人。例如，一輛卡車可以變成一架戰(zhàn)斗機(jī)。和孫悟空一樣，變形金剛抓住了我的想象力，因?yàn)樗鼈兊淖兓�講述了不同的故事。變形金剛有好的，也有壞的。汽車人是正義的，因?yàn)樗麄儠?huì)保衛(wèi)地球；霸天虎是邪惡的，因?yàn)樗麄円�摧毀世界。傷亡慘重的戰(zhàn)役此消彼長(zhǎng)，機(jī)器人變成機(jī)動(dòng)車，機(jī)動(dòng)車變成了機(jī)器人。奇跡般地變成一個(gè)與你本人全不相同的人或東西：這個(gè)變形的過(guò)程深深地吸引了我。

　　在我彈鋼琴的時(shí)候，我不再僅僅是個(gè)小男孩。我變成了一個(gè)不一樣的，一個(gè)更不一般的人。就像孫悟空、變形金剛以及湯姆和杰瑞一樣，鋼琴帶著我從一個(gè)世界神游都另一個(gè)世界。在那個(gè)世界里，我感到更幸福。我變成了一個(gè)像孫悟空一樣的人物，有強(qiáng)大的力量，保證我不能也不會(huì)被擊敗。我想象自己坐上停在空軍基地的飛機(jī)中的一架，飛越全球，身邊有槍支武器來(lái)驅(qū)趕襲擊我的敵人。我喜歡生活在軍事基地�；�地里的各式裝備，尤其是飛機(jī)，讓我很興奮。飛行有神秘感，而飛機(jī)又是最激動(dòng)人心的交通工具，因?yàn)樗鼈冿w得最快。每次在鋼琴前坐下來(lái)，開(kāi)始一段新的曲目，我想象自己是在起飛、發(fā)射、離開(kāi)地面。

　　雖然我只有極少的時(shí)間和它們分享，我從來(lái)沒(méi)有真正地把湯姆和杰瑞、孫悟空和變形金剛拋在一邊。在我彈奏的曲目的節(jié)奏和戲劇化的樂(lè)章里，我把它們?nèi)谌肓诉M(jìn)去。貝多芬作曲時(shí)沒(méi)想到過(guò)變形金剛，但這又有什么關(guān)系呢？在那個(gè)年紀(jì)，誰(shuí)又能理解，貝多芬是個(gè)多少年前出現(xiàn)在西歐的音樂(lè)家？就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，貝多芬是在為一部電影譜曲，電影里有機(jī)器人、怪物、高射炮以及核潛艇。孫悟空也來(lái)幫我彈莫扎特。莫扎特寫(xiě)的音樂(lè)幾乎都是小型話劇，每幾小節(jié)就有一個(gè)新的人物進(jìn)入他的音樂(lè)，每一個(gè)人物都是不同的年齡，來(lái)自不同的國(guó)度，有著不同的脾性。因?yàn)閷O悟空總是在變，每隔幾小節(jié)音樂(lè)，我都會(huì)感到他潛身進(jìn)入了莫扎特的作品里。

　　就這樣，憑借著孫悟空和我的不斷壯大的演員表和軍事裝備清單，我的鋼琴學(xué)習(xí)飛速進(jìn)步。我不喜歡學(xué)習(xí)音階，不喜歡啃練習(xí)教材，但我還是下了工夫，因?yàn)槲乙庾R(shí)到，要想彈我喜愛(ài)的那些曲目，要想能像湯姆追杰瑞那樣地在琴鍵上揮灑自如，基本功是不可或缺的。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，即便在我還是個(gè)小小孩的時(shí)候，我已經(jīng)很實(shí)際了。盡管如此，我還是努力讓練琴像玩游戲一樣。我母親也幫助我。她剪出很多金色的小星星，當(dāng)我熟記一首曲子，或彈得特別出色時(shí)，她就會(huì)給我一顆星星。當(dāng)我得到了五顆星星，她就會(huì)給我買一件新的玩具。我的直覺(jué)告訴我，玩變形金剛、彈我認(rèn)不得名字的作曲家寫(xiě)的曲子，這兩者之間并沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別。

第12節(jié)：對(duì)手如云（圖）(1)

　　對(duì)手如云

第一次參加鋼琴比賽，5歲

　　"第一名"是我父親--還有我母親--時(shí)時(shí)掛在嘴上的一個(gè)詞，也是我父母的朋友以及他們的子女常說(shuō)的一個(gè)詞。每當(dāng)大人們談起中國(guó)古代偉大的畫(huà)家和雕塑家時(shí)，總有一個(gè)藝術(shù)家被認(rèn)定是第一名。在工廠里有第一名的領(lǐng)導(dǎo)、第一名的工人、第一名的科學(xué)家、第一名的修車工。在我童年所處的文化氛圍中，一切都是為了成為最優(yōu)秀的。那是激勵(lì)我們的目標(biāo)，讓我們的生活有意義的抱負(fù)。無(wú)論是因?yàn)闄C(jī)緣、命運(yùn)還是慷慨的宇宙給你的賜福，如果你是一個(gè)有明顯天分的小孩，那"第一名"就不可避免地成為了你的符咒。"第一名"成了我的符咒。我從來(lái)沒(méi)有央求父母減少給我壓力。我接受了那份壓力，甚至喜歡上了那份壓力。在我們這幫躍躍欲試的鋼琴家之間的競(jìng)賽對(duì)于我來(lái)說(shuō)是場(chǎng)游戲。也許我小時(shí)候很害羞，但當(dāng)我面對(duì)一批對(duì)手的時(shí)候，即便是只有五歲的我也可以很大膽。

　　一定要贏的決心當(dāng)時(shí)是流淌在我的血液里，現(xiàn)在還在我的血液里。在夜晚，它塑造了我的夢(mèng)想；在白天，它推動(dòng)了我的修煉。

　　父親會(huì)說(shuō)："這并不是異想天開(kāi)，也不是無(wú)謂的希望或可笑的祈禱。成為第一名是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)，你得通過(guò)努力才能達(dá)到。你也許會(huì)遇到一個(gè)比你更有天分的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，這你沒(méi)辦法控制--雖然我相信你具備了你所需要的天分和創(chuàng)造力。但你能控制你工作努力的程度。你可以確保你要比其他任何人都更刻苦。"

　　過(guò)了好多年后，我才了解到父親的動(dòng)力是從何而來(lái)的。

　　父親出生于1953年3月5日。在那些日子里，愛(ài)國(guó)主義意味著無(wú)條件地獻(xiàn)身于工作和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。父親的名字叫郎國(guó)任--國(guó)就是國(guó)家，任代表責(zé)任--意思就是，為國(guó)家盡責(zé)任。無(wú)條件地為我的事業(yè)奉獻(xiàn)成了父親莊嚴(yán)的責(zé)任。

　　我的曾祖父是一個(gè)有名的教育家，他在東北創(chuàng)建了一所學(xué)校。他的兒子，也就是我爺爺，成了一名音樂(lè)老師。他會(huì)彈很多樂(lè)器，但尤其擅長(zhǎng)吹口琴。我奶奶也受過(guò)良好教育，后來(lái)成了一名會(huì)計(jì)師。這一對(duì)年輕夫婦，拉扯著五個(gè)小孩，面臨著當(dāng)時(shí)困擾我們整個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)困難。食物十分匱乏。自然災(zāi)害，包括一場(chǎng)嚴(yán)重的洪災(zāi)，威脅著整個(gè)家庭的生存，但他們?nèi)匀粧暝�著挺了過(guò)來(lái)。

　　爺爺教會(huì)了父親音樂(lè)，正如父親教會(huì)了我。但正如父親最終沒(méi)能當(dāng)成專業(yè)的音樂(lè)家，爺爺也無(wú)法如愿以償。他在一家工廠找了份工作，雖然他工作很出色，在"文革"期間，他還是吃了不少苦。

　　一天，爺爺下班沒(méi)有回家。父親和伯父很擔(dān)心，也很害怕，第二天早晨到廠里去探個(gè)究竟。爺爺在廠里的記錄一清二白，當(dāng)他們?cè)诠�廠大墻上看到批判爺爺?shù)拇笞謭?bào)時(shí)，他們很驚訝。廠里把爺爺給帶走了。很多個(gè)星期，父親都在恐懼中生活著，擔(dān)心爺爺再也不會(huì)回來(lái)。

　　過(guò)了一個(gè)月左右的時(shí)間，爺爺又突然出現(xiàn)了。父親一家人慶幸他平安歸來(lái)，也慶幸他沒(méi)有被送到鄉(xiāng)下，但他們一家人都經(jīng)受了嚴(yán)格的監(jiān)視，因?yàn)闋敔數(shù)囊粋�(gè)哥哥是國(guó)民黨人，在新中國(guó)成立前舉家到了臺(tái)北，后來(lái)又搬到了美國(guó)。爺爺整個(gè)家庭因?yàn)楹Ｍ怅P(guān)系受到牽連。當(dāng)對(duì)他們的限制終于解除了的時(shí)候，爺爺已經(jīng)太老了，沒(méi)辦法利用新時(shí)代提供的機(jī)會(huì)。但父親還沒(méi)老，父親還年輕，還有音樂(lè)才華。他覺(jué)得他必須在每一個(gè)戰(zhàn)役中獲勝，沒(méi)有哪個(gè)戰(zhàn)斗他甘于失利。什么事都得要第一名，稍微落后一點(diǎn)都不行。

　　從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，父親的心和我的心是一致的。在我五歲的時(shí)候，我們下定決心，要在我的第一次比賽中獲勝。

　　很多年后，朱教授對(duì)我說(shuō)："你一門心思想要獲勝。我擔(dān)心讓你開(kāi)始參加比賽還太早。我能看出來(lái)，一提比賽，你就會(huì)緊張起來(lái)，這讓我不放心。你才剛剛五歲！但你父親主意已定，你呢，以你自己的方式也很堅(jiān)持。如果我不幫你準(zhǔn)備參賽，你會(huì)特別傷心的。"

第13節(jié)：對(duì)手如云(2)

　　那次比賽規(guī)模很大。我遞上申請(qǐng)時(shí)已經(jīng)有五百個(gè)小孩子提出了申請(qǐng)，他們大多比我大。朱教授為我準(zhǔn)備了俄國(guó)作曲家卡巴列夫斯基的一首變奏曲，她覺(jué)得那首曲子會(huì)給評(píng)委留下印象。我看到那首曲子的時(shí)候也很興奮。雖然難度大，但我意識(shí)到我能把握得好。但當(dāng)我第一次彈給老師聽(tīng)的時(shí)候，我過(guò)于興奮，失去了平衡。

　　她對(duì)我說(shuō)："郎朗，如果你在評(píng)委跟前這么彈的話，你連第一輪都過(guò)不了。"

　　我一聽(tīng)那話，眼淚止不住順著兩頰流下來(lái)。在我腦海里，我已經(jīng)失敗了。

　　她又補(bǔ)充說(shuō)："但是別泄氣。我可以給你指出來(lái)哪些地方?jīng)]彈好，怎樣避免這些錯(cuò)誤。"

　　我一聽(tīng)，臉上露出笑容，眼淚也止住了。

　　我說(shuō)："老師，告訴我吧，請(qǐng)您現(xiàn)在就告訴我吧。"

　　問(wèn)題主要出在速度，如何放松，如何增強(qiáng)演奏處理的音樂(lè)感。要提高，就得下苦工夫，忍受枯燥乏味的練習(xí)，但一想到我的問(wèn)題有了答案，我很受鼓舞。我加倍用功地練習(xí)。卡巴列夫斯基的變奏曲對(duì)比我大兩倍的人來(lái)說(shuō)都具有挑戰(zhàn)性，可我拿下了這首曲子。在我五歲的那一年，我參加了沈陽(yáng)市少兒鋼琴比賽，并在比賽中拿了第一名。全市所有十歲以下鋼琴學(xué)生都參加了競(jìng)賽，那也是我的第一次正式比賽。之后，我舉行了我的第一場(chǎng)獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)。在1987年，中國(guó)對(duì)于西方音樂(lè)表演還是頗為陌生，我上臺(tái)前是按照京劇表演來(lái)化妝的，臉涂得紅紅的，眼圈的妝也很濃。我看上去就象一只小貓。我喜歡在舞臺(tái)上表演，溫暖的燈光照在我身上的感覺(jué)。我喜歡聽(tīng)眾的掌聲。從那時(shí)起，我決定，我要當(dāng)一名鋼琴家。

第14節(jié)：第一名（圖）(1)

　　第一名

在沈陽(yáng)練琴。時(shí)值夏日酷暑，但我們沒(méi)有電扇

　　我的想象力很活躍，因?yàn)槲疑賰簳r(shí)期大多數(shù)時(shí)間是獨(dú)自度過(guò)的。既然我已經(jīng)在我第一次比賽中獲勝，又下定決心要當(dāng)一名鋼琴家，我再也不想上學(xué)了。我不喜歡幼兒園的課程或老師。而且每次我想早點(diǎn)回家練琴，他們總不讓我走。他們不理解我。我那時(shí)是個(gè)怕羞的小男孩，離了家就總感覺(jué)不自在。但我不能一個(gè)人單獨(dú)待在家里。爸爸和母親兩人都上班。母親的產(chǎn)假很長(zhǎng)--在那個(gè)年代你能帶薪休一百天，但產(chǎn)假過(guò)后，母親又回到單位繼續(xù)做她的接線員。非常幸運(yùn)的是，我的太姥78歲的高齡還專門從丹東來(lái)到沈陽(yáng)，照顧了我三年，讓我一生難忘。雖然太姥能管我個(gè)半天，但我確信自己一個(gè)人待著沒(méi)問(wèn)題，于是想出這么個(gè)主意。

　　我對(duì)父親說(shuō)："你拿一臺(tái)錄音機(jī)，早上你和我媽出門前把錄音機(jī)給開(kāi)上。我一整天都會(huì)好好練琴�；丶視r(shí)，你一查錄音機(jī)就能證明我說(shuō)到做到。"

　　父親覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)，因?yàn)檫@樣我就能多出時(shí)間來(lái)練琴了。我喜歡這個(gè)主意，因?yàn)檫@樣我就不用上學(xué)了。在鋼琴前，我從來(lái)不會(huì)像在教室里那樣覺(jué)得怎么樣都不得勁，即便是在苦練難度極高的曲子--就像車爾尼的曲子，寫(xiě)出來(lái)好像專門是為了逼瘋演奏它的鋼琴師。母親的工作還有上班的時(shí)間比較容易靈活控制，她就時(shí)不時(shí)地回家來(lái)看看我。每次她回來(lái)的時(shí)候，我總是坐在鋼琴前，就好像是給栓在那兒一樣。盡管白天一人在家，我一點(diǎn)也不害怕。坐在琴凳上，征服困難的曲目，讓我覺(jué)得一切都在我掌握之中，讓我覺(jué)得徹底的安全。無(wú)論如何，我生活在一個(gè)戒備森嚴(yán)的軍事基地里，會(huì)出什么事呢？

　　但是因?yàn)槲掖蠖鄶?shù)時(shí)間都是一個(gè)人待著，我天生的害羞變得給厲害了。到該上小學(xué)的時(shí)候，我沒(méi)辦法再留在家里了，一想起要回到教室上課，我就緊張極了。我非常不善于和其他孩子相處，絕大多數(shù)時(shí)間是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。這也是為什么每天午飯期間我一路跑回家去練琴時(shí)總是很開(kāi)心。父親為我列了一張作息時(shí)刻表，里面留出的娛樂(lè)時(shí)間少之又少：

　　早晨5點(diǎn)45分起床，練一小時(shí)琴。

　　7點(diǎn)整上學(xué)。

　　12點(diǎn)回家吃午飯：15分鐘吃飯，45分鐘練琴。

　　放學(xué)后練兩小時(shí)琴，然后吃晚飯。

　　晚飯吃20分鐘，這20分鐘里我可以看動(dòng)畫(huà)片。

　　晚飯后練兩小時(shí)琴。

　　然后寫(xiě)作業(yè)。

　　只要是有關(guān)我和鋼琴的事情，父親總是異常嚴(yán)肅。只有在拉他的二胡的時(shí)候，他才能放松下來(lái)。那時(shí)，他好像變了一個(gè)人，看上去和平時(shí)不一樣。他完全沉浸在縈繞人心的哀傷的音樂(lè)中了。他好像是在尋找某樣永遠(yuǎn)也無(wú)法找到的東西。父親拉的二胡如泣如訴。

　　當(dāng)我聽(tīng)父親拉二胡時(shí)，我總是閉上眼。如果我腦海中出現(xiàn)了湯姆和杰瑞，他們也一定是在哭泣。也許它們迷失了方向，找不到回家的路。也許它們的媽媽死去了。當(dāng)我彈琴時(shí)，我描繪的都是歡樂(lè)的故事，但父親的故事是哀傷的。我想要多知道一些他的故事，但那充滿神秘感的哀傷埋藏在音符里。父親和母親不同，他很少談他自己。

　　卡通故事給我?guī)��?lái)慰藉：孫悟空、哪吒鬧海、變形金剛、湯姆和杰瑞、唐老鴨和黛絲鴨，還有繽紛多彩的，滿是爆炸、追蹤場(chǎng)面和神奇怪獸的日本漫畫(huà)書(shū)。音樂(lè)里也有故事。在我自己練琴時(shí)，或是在父親或老師跟前彈的時(shí)候，我邊彈邊在腦袋里編故事。而作曲家們也有故事。起先我對(duì)他們一點(diǎn)概念都沒(méi)有，并不知道他們生活在遙遠(yuǎn)的過(guò)去，他們的國(guó)人說(shuō)的是我聽(tīng)不懂的語(yǔ)言。當(dāng)父親和老師開(kāi)始向我解釋，說(shuō)這些作曲家都早已不在人世時(shí)，我完全給弄糊涂了。

　　我問(wèn)父親的第一個(gè)問(wèn)題是："所有的作曲家中，誰(shuí)是第一名？"

　　父親不假思索地說(shuō)："莫扎特。莫扎特?cái)?shù)第一，因?yàn)樗麑?xiě)得多又寫(xiě)得好。他三歲時(shí)就能作曲。他是一個(gè)超級(jí)天才，每一種音樂(lè)形式他都留下了杰作。他寫(xiě)協(xié)奏曲、交響樂(lè)，還有歌劇。他創(chuàng)造出最美妙的旋律，最感人的節(jié)奏。他的想象力最偉大，他的和聲最動(dòng)聽(tīng)。他為王子和國(guó)王們寫(xiě)過(guò)音樂(lè)。他開(kāi)始演奏時(shí)還不過(guò)是個(gè)小小孩。他的父親照顧他，幫他把他的音樂(lè)帶給世界。他的父親幾乎和莫扎特一樣出名。如果沒(méi)有他的父親，莫扎特也成不了名。在一起，他們兩人才共同獲得了不朽。"很顯然，我的父親很認(rèn)同莫扎特的父親。

第15節(jié)：第一名(2)

　　父親向我解釋了莫扎特時(shí)代奧地利皇室的一些背景。我不太清楚自己究竟聽(tīng)懂了多少，但當(dāng)我彈莫扎特時(shí)，我腦海中有了他的形象，知道他是誰(shuí)，又是如何行事的。我想象他是一個(gè)動(dòng)畫(huà)片里的人物，喜歡蹦蹦跳跳、東奔西跑。他在游樂(lè)場(chǎng)上追逐他的朋友，他們也來(lái)追他。我腦海中的維也納是金色的，和寒冷的沈陽(yáng)不一樣，而莫扎特是一個(gè)小金童，從一個(gè)生日聚會(huì)輕歌曼舞到另一個(gè)生日聚會(huì)。

　　巴赫就不一樣。朱教授最熱愛(ài)巴赫，她的巴赫彈得棒極了。我在她那兒學(xué)琴一開(kāi)始她就教過(guò)我好些巴赫的曲子。巴赫音樂(lè)的力量強(qiáng)烈地震撼了我。我感到很幸運(yùn)，接觸巴赫接觸得早，因?yàn)榘秃帐且魳?lè)的基石，學(xué)好了巴赫，你就打好了音樂(lè)基礎(chǔ)。他的音樂(lè)有很多復(fù)雜的旋律線和聲部，它們能幫助你理解音樂(lè)的結(jié)構(gòu)。在我想象中，巴赫總是在和天堂里的上帝對(duì)話，雖然他顯得很嚴(yán)肅，他們之間的對(duì)話帶給這世界人們能夠想見(jiàn)的最美好、最睿智的音樂(lè)。

　　我想象肖邦是個(gè)英俊瀟灑的男生，像一名電影明星，永遠(yuǎn)在追求一種他找不到的愛(ài)。我看到他坐在鋼琴前一邊哭泣，一邊寫(xiě)下讓人心碎的旋律。

　　貝多芬也是我崇拜的偶像。他很嚴(yán)肅，和我父親一樣嚴(yán)肅。父親和貝多芬都從來(lái)不笑，他們沒(méi)時(shí)間，也沒(méi)耐性去聚會(huì)、開(kāi)玩笑、看動(dòng)畫(huà)片。有那么多的音樂(lè)要去寫(xiě)，有那么多的音樂(lè)要去聽(tīng)，音樂(lè)是性命攸關(guān)的事。對(duì)貝多芬來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是至高無(wú)上的。我父親和貝多芬一樣不善與人相處，和音樂(lè)倒更能心心相通。

　　有一次，我父母帶我去看一個(gè)蘇聯(lián)芭蕾舞團(tuán)表演的《天鵝湖》，我一下子愛(ài)上了柴可夫斯基，而我當(dāng)時(shí)聽(tīng)到的《第一鋼琴協(xié)奏曲》則大大加深了我對(duì)他的熱愛(ài)程度。當(dāng)然我那時(shí)還太小，還叫不出曲目的名稱，但他的俄國(guó)靈魂所蘊(yùn)涵的豐厚感情給我留下了深刻的印象。在我的腦海里，他在一幢大房子里獨(dú)自生活，我想象他一邊流淚一邊創(chuàng)作，一邊創(chuàng)作一邊流淚。俄國(guó)音樂(lè)特有的美麗的憂郁打動(dòng)了我的心。從前我看過(guò)一個(gè)技藝高超的蘇聯(lián)馬戲團(tuán)來(lái)中國(guó)演出，我也一樣深受感動(dòng)。因?yàn)槲覐男∈艿降慕逃�，我�?duì)俄羅斯的各種藝術(shù)形式都深懷敬意。

　　電視上看到的貓王的表演讓我想起李斯特。李斯特在他那個(gè)時(shí)代也是超級(jí)明星--他狂放不羈，女人們都為他而神魂顛倒。在我的想象中，他參加摩托車比賽，開(kāi)比光速還快的噴氣飛機(jī)。李斯特和孫悟空兩人一定會(huì)很投緣。和其他人不同，他沒(méi)有英年早逝。他活下來(lái)了，他的故事從一個(gè)激動(dòng)人心的歷險(xiǎn)跳到另一個(gè)激動(dòng)人心的歷險(xiǎn)，不間斷地向前發(fā)展。

　　我為所有這些作曲家編造出歷險(xiǎn)故事，就像孫悟空為我編造出歷險(xiǎn)故事一樣。然而，盡管我頭腦很活躍，手指很忙碌，盡管我迫切想學(xué)習(xí)更多的音樂(lè)，想征服越來(lái)越艱深的曲子，我在學(xué)校里還是極度害羞。我感到自己和別人不同。我確實(shí)和別人不同�？哲姶笤豪锏暮⒆觽兊母改敢捕际歉阋魳�(lè)的，除了他們，學(xué)校里的小孩子們覺(jué)得我怪怪的。我沒(méi)有社交技巧，說(shuō)話笨拙。有時(shí)，當(dāng)我和同齡人在一起覺(jué)得不舒服的時(shí)候，我會(huì)閉上眼睛，聆聽(tīng)我腦袋里的音樂(lè)。我心中的一個(gè)秘密是幻想這輩子永遠(yuǎn)和學(xué)校不沾邊。

第16節(jié)：第一名(3)

　　在這個(gè)時(shí)候，馮老師出現(xiàn)了。

　　她和其他老師不同。她還年輕，可能不出二十六七歲，而且還很漂亮。她并不遵循中國(guó)傳統(tǒng)的教學(xué)方式--她既不嚴(yán)格，又不苛刻，也非漠不關(guān)心。相反，她和藹可親，她用她的善良把我解救出來(lái)。和朱教授一樣，她恰恰在最合適的時(shí)刻出現(xiàn)在我的生活中。馮老師讓六歲半、極內(nèi)向的我變得活潑外向，這不能不說(shuō)是個(gè)奇跡。她看出來(lái)了，我外表看很羞怯，但其實(shí)不然。事實(shí)上，我喜歡人多。馮老師讓我個(gè)性中不為人知的那部分得以重見(jiàn)天日。

　　她說(shuō)："郎朗，你一定不要害怕大聲說(shuō)出你的答案。你腦子很好使，聲音也很洪亮。你一定要學(xué)會(huì)表達(dá)你心中知道的東西。"

　　在那個(gè)時(shí)候，除了音樂(lè)，我并不想表達(dá)任何東西。我害怕在其他孩子面前出丑。

　　馮老師告訴我："郎朗，你是個(gè)聰明的男孩子。你得讓每個(gè)人都知道這一點(diǎn)。"

　　我說(shuō)："我情愿什么都不說(shuō)。"

　　"你沒(méi)有選擇。當(dāng)我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題時(shí)，你得走到教室前面，面對(duì)全班同學(xué)回答。一開(kāi)始也許你會(huì)感到不自在，但你會(huì)習(xí)慣的。你會(huì)做得好的。"

　　她沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。她逼著我張嘴說(shuō)話，在這過(guò)程中也向我證明我并沒(méi)什么可以害怕的。很多答案我都知道，也可以清楚地陳述出來(lái)，我的同班同學(xué)也愿意聽(tīng)我的陳述。這樣做的次數(shù)越多，我就越感到輕松自如。如果我可以在大庭廣眾之下彈鋼琴，那我也應(yīng)該可以在公開(kāi)場(chǎng)合上說(shuō)話。

　　馮老師給學(xué)生干部分成三等：如果她頒給你一道杠，你就是一個(gè)小組長(zhǎng)；兩道杠，你就是課代表，分管音樂(lè)、數(shù)學(xué)、自然或作文等；三道杠，你就是班長(zhǎng)了。我很自豪地在我的衣袖上帶上了兩道杠，因?yàn)槲邑?fù)責(zé)音樂(lè)。我們班演唱時(shí)我會(huì)伴奏，我還會(huì)挑選曲目，為學(xué)校表演。其他老師不支持我提前放學(xué)回家練琴，馮老師卻鼓勵(lì)我這樣去做。

　　她有很深厚的中國(guó)文化修養(yǎng)。她教我們念唐詩(shī)和宋詞。那些詩(shī)詞表達(dá)了渴望和失落的情緒，它們的韻律在我聽(tīng)來(lái)就像音樂(lè)。它們和音樂(lè)有同樣的力量，能給我鼓舞，讓我激動(dòng)。

　　馮老師常說(shuō)："每個(gè)人都有才能，你要做的就是去發(fā)現(xiàn)你的特殊才能是什么。"如果哪個(gè)同學(xué)把一幅畫(huà)、一首詩(shī)，或什么特別的東西帶到課上，她就會(huì)獎(jiǎng)給那個(gè)同學(xué)額外的金色的星星。如果你跑得快，或是一名技巧嫻熟的體操運(yùn)動(dòng)員，她也會(huì)給你類似的獎(jiǎng)勵(lì)。馮老師從不偏向哪個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都能從她那兒得到充分的關(guān)注和慈愛(ài)。而我對(duì)這兩者都有如饑似渴的需求

第17節(jié)：金絲毛小狗（圖）(1)

　　金絲毛小狗

金絲毛小狗就在我身后的窗臺(tái)上

　　我快六歲半的時(shí)候，父親離開(kāi)了空軍文工團(tuán)，加入了沈陽(yáng)治安特警支隊(duì)，負(fù)責(zé)沈陽(yáng)娛樂(lè)場(chǎng)所集中地區(qū)的治安工作。父親誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、天不怕地不怕，干這個(gè)工作正合適。到了崗位上，他就配了一輛嶄新的摩托車，發(fā)了一套漂亮的制服。我為他驕傲，但仍然怕他，他穿上制服后可能就更怕他了。他仍然從不說(shuō)笑話，也不對(duì)我笑，除了"練琴"，也沒(méi)話對(duì)我多說(shuō)。在學(xué)音樂(lè)的時(shí)候，他總是細(xì)心觀察我，像個(gè)老鷹，又像個(gè)警察，只等著我做了什么出格的事，馬上就會(huì)過(guò)來(lái)懲罰我。

　　我們搬到了空軍大院外面的一套簡(jiǎn)陋的公寓。母親仍然保留著她接線員的工作，有了她，家里就不缺鮮花、植物，墻上就不缺好看的圖畫(huà)，我也就不缺鋼琴來(lái)彈--我彈琴?gòu)椀脮r(shí)間太長(zhǎng)，彈得太狠，結(jié)果彈斷了很多踏板和琴弦。踏板和琴弦斷了，彈起來(lái)就更有難度，但彈到了那個(gè)程度，我正需要挑戰(zhàn)，讓我繼續(xù)向前走。

　　我的姥爺曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)："兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。"

　　姥爺、太姥對(duì)我的幸福至關(guān)重要，因?yàn)樗麄兪菬o(wú)條件、無(wú)節(jié)制地愛(ài)我。在中國(guó)，我們從小受到教育，要尊敬長(zhǎng)輩。雖然沒(méi)人給我正式地講授過(guò)中國(guó)佛教傳統(tǒng)，我還記得從前站在佛寺前，焚香許愿，燒叫做冥紙的紙錢，上面寫(xiě)著過(guò)世親人的名字，以紀(jì)念他們的亡靈。大人教育我們，要慎終追遠(yuǎn)，不忘祖先，而我也是這樣懷念我的爺爺、太姥、姥爺、姥姥的，他們的靈魂還在人世，還能給我?guī)��?lái)智慧和愛(ài)。

　　一天下午，姥爺和我在看京戲。他指著電視對(duì)我說(shuō)："你對(duì)音樂(lè)的愛(ài)就是從這兒來(lái)的聽(tīng)聽(tīng)，咱們的音樂(lè)就是從這兒來(lái)的。"

　　那出戲拍得壯觀極了：高亢、怪異、富有魔力的唱腔，華麗繁復(fù)的戲服，雜技般的動(dòng)作，讓人眼花繚亂的劍法，精彩的武術(shù)，應(yīng)有盡有。劇情很復(fù)雜，說(shuō)的是六朝舊聞，愛(ài)情故事。只有看字幕才能聽(tīng)懂，姥爺盡他所能為我講解。我聚精會(huì)神地看，姥爺雙臂摟著我，和我一起看。

　　他問(wèn)我："這故事是和音樂(lè)環(huán)環(huán)相扣的，你聽(tīng)得出來(lái)嗎？"

　　我聽(tīng)到的是尖尖的嗓音時(shí)起時(shí)落，聽(tīng)起來(lái)像是在以一種極端戲劇化的方式說(shuō)話。

　　"你聽(tīng)，故事推動(dòng)音樂(lè)，音樂(lè)同時(shí)又在推動(dòng)故事，你聽(tīng)出來(lái)了嗎？"

　　"我聽(tīng)出來(lái)了，姥爺，我全都聽(tīng)出來(lái)了。"

　　和姥爺一起聽(tīng)音樂(lè)給了我自信，我能迎接所有的挑戰(zhàn)，我不會(huì)讓父親失望。在我內(nèi)心深處，我珍藏著姥爺給予我的信念。姥爺給予我的信念和父親的不同：多了一份溫存，少了一份評(píng)判。

　　我們搬家后過(guò)了一段時(shí)間，伊斯曼音樂(lè)學(xué)院的鋼琴家們?cè)L問(wèn)沈陽(yáng)，朱教授和父親陪著我上了他們開(kāi)的一系列大師班的課。十二位不同的藝術(shù)家，十二堂相對(duì)獨(dú)立的課，我一堂都沒(méi)漏。我在朱教授那兒上課上了一個(gè)月后，我和她曾一起在衛(wèi)星電視上觀看了偉大的弗拉基米爾·霍洛維茨在莫斯科的現(xiàn)場(chǎng)演出，那是他睽別六十年后第一次返回他出生的國(guó)度。但這次是我第一次親眼看到、親耳聽(tīng)到西方人演奏西方古典音樂(lè)。那也是我第一次聽(tīng)到爵士音樂(lè)。上課的學(xué)生平均年齡要比我大至少十歲，但我并不在乎。我坐在那兒細(xì)心聆聽(tīng)，努力體會(huì)每一位鋼琴家傾注到演奏曲目里的強(qiáng)烈情感。我能感受到海頓的歡快、舒伯特的詩(shī)意、勃拉姆斯的深沉。一位鋼琴家對(duì)課上的學(xué)生說(shuō)："要記住，當(dāng)鋼琴家很容易，你要做的只是挪動(dòng)你的手指。但要當(dāng)一名偉大的鋼琴家，你必須使用你的智慧。"我把他的話一字不漏地記在紙上。大師班的活動(dòng)深深地打動(dòng)了我，活動(dòng)結(jié)束后，我央求藝術(shù)家們給我簽名。他們的中文翻譯攔住了我，沖我吼到："別纏著藝術(shù)家，他們不想受打擾。"但一位美國(guó)的鋼琴家非常禮貌地朝我走來(lái)，沖我粲然一笑，并為我簽了名。

第18節(jié)：金絲毛小狗(2)

　　我回過(guò)頭去看當(dāng)年的我，看到的是一個(gè)被他的母親、姥爺太婆、叔叔阿姨們愛(ài)著、寵著的小孩子，風(fēng)度文雅、略帶羞澀，行為舉止挺討人喜歡。我也很熱情，對(duì)周圍的世界充滿好奇。但同時(shí)，我已經(jīng)深受中國(guó)高度競(jìng)爭(zhēng)性的制度的影響。不管是音樂(lè)家、畫(huà)家，還是數(shù)學(xué)家，只要那人顯露出有天分的跡象，就會(huì)有人來(lái)排名次。競(jìng)賽讓我著迷，讓我陶醉。對(duì)我來(lái)說(shuō)，最刺激的事莫過(guò)于在電視上看到中國(guó)足球隊(duì)將球奮力踢進(jìn)對(duì)方球隊(duì)的球網(wǎng)里。我五歲的時(shí)候贏了我的第一次比賽，在我生命中第一次有人對(duì)我說(shuō)，你是第一名，那一刻，我覺(jué)得自己所向無(wú)敵--我就是那個(gè)進(jìn)了球的球員。如今，兩年過(guò)后，我又想再一次進(jìn)球。誰(shuí)也攔不住我。獲勝意意味著一切。無(wú)論是好是壞，那就是我的天性。

　　在我七歲時(shí)，我報(bào)名參加了我的第二次競(jìng)賽，不僅如此，我還得以從沈陽(yáng)搭乘火車到太原去參賽，這讓我興奮不已。這是我頭一回離開(kāi)沈陽(yáng)。父親和我先搭夜班火車到北京，和其他競(jìng)賽選手會(huì)合。我們一起逛北京，爬長(zhǎng)城，度過(guò)了美好的一天。接著我們又搭乘了一班夜班火車到太原。太原現(xiàn)在是個(gè)富有的城市，但那時(shí)整個(gè)城市還是灰蒙蒙、黑黢黢的。在途中，父親向我解釋我所面臨的各種美好前景。

　　他說(shuō)："三等獎(jiǎng)是一臺(tái)電視機(jī)，但我們不需要電視機(jī)，你說(shuō)是不是？"

　　"不需要。咱家有一臺(tái)。"

　　"每家都有一臺(tái)。二等獎(jiǎng)是一架電子鋼琴，但電子鋼琴發(fā)音不自然，會(huì)讓你定調(diào)定不準(zhǔn)，彈起來(lái)和真的鋼琴感覺(jué)一點(diǎn)也不樣。所以，郎朗，你說(shuō)，你是不是也不想要這么一個(gè)玩意兒呀？"

　　我說(shuō)："不想要。"

　　"但是一等獎(jiǎng)還不錯(cuò)。一等獎(jiǎng)是你唯一想要拿的獎(jiǎng)。"

　　我說(shuō)："那是什么？"

　　"一架新鋼琴。一架嶄新的真正的鋼琴。"

　　父親當(dāng)然是對(duì)的。我不喜歡我們家的鋼琴。父母花了兩千塊錢買來(lái)的，相當(dāng)于他們年收入的一半，但怎么說(shuō)也還是架廉價(jià)、劣質(zhì)的鋼琴，如今踏板也壞了，琴鍵也破了，我練琴練得那么兇，它早已是搖搖欲墜了。想著可能有一架新鋼琴，我興奮起來(lái)。我想象著它平滑的琴鍵，光亮的琴身。一想到這兒，我下定決心，要一舉奪冠，決不允許成功和我失之交臂。

　　一個(gè)七歲的小孩能有那么大的決心嗎？可我當(dāng)時(shí)確實(shí)有那樣的決心。父親向我擔(dān)保，勝利是屬于我的，他對(duì)我的信心讓我自己也信心倍增。在上臺(tái)前，他拍了拍我的背。我在評(píng)委面前鞠了躬，然后開(kāi)始彈。

　　我準(zhǔn)備了一首莫扎特，一首車爾尼，一首巴赫，還有一首叫做《紅星閃閃》的中國(guó)曲子。我覺(jué)得那首曲子很合適，因?yàn)槲乙恍囊灰庖�照亮整個(gè)賽場(chǎng)。

第19節(jié)：金絲毛小狗(3)

　　我彈得那么熱情洋溢，那么有聲有色，那么激情澎湃，我想我肯定能獲獎(jiǎng)。我聽(tīng)了其他參賽者的表演，覺(jué)得他們彈得沒(méi)有我出色。我好像已經(jīng)看到了一架新的鋼琴立在沈陽(yáng)家中，我想象自己坐在琴凳上，一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯就放在鋼琴上。

　　頒布獲獎(jiǎng)名單時(shí)父親和我坐在大禮堂的后排，禮堂里的氣氛很緊張。三等獎(jiǎng)給了一個(gè)女孩子。我松了口氣--如果我得了三等獎(jiǎng)，我就得搬回去一臺(tái)一錢不值的電視機(jī)。評(píng)委接著念："二等獎(jiǎng)獲得者是……"我用手堵住耳朵，讓我的意志力阻止他說(shuō)出我的名字。那臺(tái)電子鋼琴微弱的聲響在我們家可占不了一席之地。評(píng)委念出了另一個(gè)男孩的名字。我坐得筆直，只等著一下子從座位上一躍而起，沖上舞臺(tái)，接受一等獎(jiǎng)，還有人群中傳來(lái)的熱情的掌聲。

　　評(píng)委主席念到："一等獎(jiǎng)獲得者是……"

　　是誰(shuí)呢？

　　剛開(kāi)始我還以為他也許念錯(cuò)了我的名字。但是他沒(méi)有。他念出的是一個(gè)完全不同的名字，一個(gè)男孩的名字，顯然不是我的名字。

　　我沒(méi)有拿到第一名。事實(shí)上，我沒(méi)有拿到第四名，第五名，甚至第六名。我被甩在后面，拿了第七名。我無(wú)法理解，一下子哭了起來(lái)。我跑到評(píng)委跟前，嘶聲大喊："太不公平了！你們騙我！"

　　我父親不得不過(guò)來(lái)拉住我。一個(gè)也沒(méi)有獲獎(jiǎng)的女孩子摸摸我的肩膀，說(shuō)："沒(méi)關(guān)系。我們拿了一個(gè)安慰獎(jiǎng)。"安慰獎(jiǎng)是一個(gè)金絲毛玩具小狗。

　　我把她的手撇到一邊，說(shuō)："你彈得差勁，和我不一樣。我該得獎(jiǎng)的。"

　　我意識(shí)到我這樣對(duì)她很殘酷，但在比賽中失敗受到的傷害淹沒(méi)了我對(duì)她的同情感。那時(shí)的我是個(gè)輸不起的人。直到今天，我還為我那天的表現(xiàn)感到羞愧。

　　我看著那只玩具狗，踢了它一腳。我不想要安慰獎(jiǎng)。我無(wú)法，也不愿意平息下來(lái)。但父親讓我把小狗撿了回來(lái)。在回沈陽(yáng)的列車上，我們默默無(wú)言地對(duì)坐著。我把小狗抱在膝上，它好像是在嘲笑我。它不會(huì)叫，也不會(huì)哭泣。它只是面無(wú)表情地盯著我，提醒我看著別人拿走我嶄新的鋼琴那災(zāi)難性的一刻。

　　朱教授知道我比賽輸了有多難過(guò)。她試圖勸說(shuō)我，讓我從大局看："你心中有想贏的欲望，這很好，因?yàn)樗�給你動(dòng)力，讓你在冷颼颼的夜晚，還有大熱天里都能堅(jiān)持練琴。但你不會(huì)一直贏。沒(méi)人能那樣。你會(huì)經(jīng)常獲勝，感受到勝利的甜蜜，你會(huì)很享受。但你一定得知道，一個(gè)藝術(shù)家的生命會(huì)充滿了失望。失望是無(wú)法避免的。不管你喜不喜歡，我們一定要學(xué)會(huì)走過(guò)失望，繼續(xù)生活。"

　　我抗議說(shuō)："但那是評(píng)委不公平。"

　　"我們無(wú)法控制評(píng)委如何做決定。不錯(cuò)，有的評(píng)委是不公平，有的有偏見(jiàn)，有的甚至聽(tīng)不出好壞，品位低劣。但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的評(píng)委都是公平的。大多數(shù)評(píng)委都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)有才能的人。但是評(píng)委和老師一樣不是完美的。我們都會(huì)出錯(cuò)。我們都會(huì)遇到其他藝術(shù)家比我們要彈得好，不管是因?yàn)樗麄兘?jīng)驗(yàn)更豐富，還是他們準(zhǔn)備得更充分。這是我們必須面對(duì)的一個(gè)事實(shí)。如果每次競(jìng)賽失利，你都像天要塌下來(lái)一樣，準(zhǔn)備下一次的競(jìng)賽就會(huì)難上加難。你還是個(gè)小男孩。我理解，對(duì)男孩子來(lái)說(shuō)，失望的感覺(jué)不容易對(duì)付。但作為一個(gè)藝術(shù)家，你已經(jīng)是個(gè)小大人了。既然如此，你必須學(xué)會(huì)直面現(xiàn)實(shí)。這次打擊雖然慘痛，但你一定要克服失望的情緒，然后重整旗鼓，再奮力出擊。"朱教授擦干我的眼淚，親了親我的兩頰。在那一刻，我是全心全意地愛(ài)戴她的。

第20節(jié)：金絲毛小狗(4)

　　那次失利后，我練琴比從前練得更勤奮了。我把金絲毛小狗放在我那架舊鋼琴的踏板邊上。每次我彈錯(cuò)了一個(gè)音符，我就踢它一腳，罵它一句。小狗成了我的出氣筒，為我的不足付出代價(jià)，因?yàn)槲揖芙^接受那些不足之處。盡管聽(tīng)了朱教授的一番智者之言，我還是下定決心，絕不在比賽中再次失敗。如果這意味著需要加倍努力，通宵練琴，那也在所不惜。

　　一天我在練一首莫扎特的奏鳴曲，我試著調(diào)整對(duì)一個(gè)特別困難的樂(lè)段的處理，但弄了好幾分鐘還是彈不好。和往常一樣，我彈不好時(shí)，就來(lái)折磨小狗。然而，就在那時(shí)，我突然感到一陣讓我松弛的波浪沖洗過(guò)我的全身。我不知道它從何而來(lái)，但就在我開(kāi)始覺(jué)得自己在繃緊的那一刻，我渾身一下子松弛下來(lái)，奇跡般地把整首曲子輕松自如、準(zhǔn)確無(wú)誤地彈了下來(lái)。我低頭看著小狗，頭一次發(fā)現(xiàn)它的臉上帶著笑。它的笑從一開(kāi)始就在那兒，只是我以前沒(méi)有注意到而已。

　　我錯(cuò)怪了那只金絲毛小狗。它在那兒并不是為了折磨我，或提醒我過(guò)去的失敗。它是一個(gè)靈感的泉源，它在那兒是想要幫助我。從那天起，它從我的冤家對(duì)頭一變而成了我的朋友�？墒窃谖揖毲俚臅r(shí)候，我有了一個(gè)新的符咒，有時(shí)我輕聲細(xì)語(yǔ)地重復(fù)這個(gè)符咒，有時(shí)是在心里默念著。我念的那三個(gè)字從來(lái)沒(méi)再離開(kāi)過(guò)我的意識(shí)之中，至少在我彈琴時(shí)沒(méi)有。

　　第一名，第一名，第一名。

第21節(jié)：離開(kāi)家鄉(xiāng)（圖）(1)

　　離開(kāi)家鄉(xiāng)

在我們新搬進(jìn)的公寓里。我戴著馮老師頒發(fā)的兩道杠和紅領(lǐng)巾，手持一張表彰我音樂(lè)領(lǐng)導(dǎo)才能的獎(jiǎng)狀

　　一天晚上，我練琴練了很久，母親對(duì)我說(shuō)："寶貝，你看上去很累了。"我們六點(diǎn)鐘就吃好了飯，現(xiàn)在已是八點(diǎn)。父親還在值班，家里只有母親和我兩人。

　　她問(wèn)我："你要不要停下來(lái)，到我邊上坐一會(huì)兒？"

　　我很開(kāi)心地坐了過(guò)去。那時(shí)八歲的我眼發(fā)酸，手發(fā)痛，音符還在我耳邊嗡嗡作響。

　　母親說(shuō)："朱教授說(shuō)你發(fā)展得很好。她說(shuō)你的進(jìn)步比她教過(guò)的任何學(xué)生都要快。"

　　我說(shuō)："但還是不夠快。"

　　"夠快的了。但她也有些擔(dān)心。"

　　我問(wèn)："擔(dān)心什么？"

　　"她覺(jué)得沈陽(yáng)的音樂(lè)資源有限，你在北京發(fā)展會(huì)好得多。所有頂尖的老師都在那兒。"

　　"朱教授就是個(gè)頂尖的老師。我不想要其他人教。"

　　母親同意："朱教授是個(gè)頂尖的老師。但她之所以是頂尖的老師，而且是個(gè)不可多得的老師，是因?yàn)樗�把學(xué)生的需求放在首位。大多數(shù)老師想都不會(huì)想到要放棄像你這樣的獲獎(jiǎng)學(xué)生。像這樣的學(xué)生可以讓老師提高知名度，有時(shí)甚至變得富有。但朱教授不像大多數(shù)的老師，她從不接受學(xué)生家長(zhǎng)送的奢侈的禮品。她唯一關(guān)心的是她的學(xué)生能否實(shí)現(xiàn)他們的潛能。如今她堅(jiān)信，如果你想要在國(guó)外揚(yáng)名，有一個(gè)國(guó)際化的事業(yè)，你就必須先到北京去。"

　　我無(wú)法想象我們?nèi)绾文軌驅(qū)崿F(xiàn)朱教授的計(jì)劃。我問(wèn)道："你、爸，還有我，我們都一起去嗎？"

　　"你爸和我正在討論這事兒。"

　　"媽，我能不能只和你一起去，讓爸留在這兒？"

　　母親讓我放心，說(shuō)："這些事我們都得一起商議，但沒(méi)什么可害怕的，你爸和我會(huì)保護(hù)你。你永遠(yuǎn)會(huì)是我們生命中最重要的。為了確保你的事業(yè)，我們有準(zhǔn)備，不怕做出任何必要的犧牲。"

　　就在那時(shí)，門開(kāi)了，父親走了進(jìn)來(lái)。

　　他問(wèn)："你坐在沙發(fā)上干什么？"

　　母親回答道："我們?cè)谡勗挕?SPAN lang=EN-US>"

　　"他這會(huì)兒該在練琴。"

　　"郎國(guó)任，他已經(jīng)彈了兩個(gè)小時(shí)了。"

　　父親沒(méi)好氣地回應(yīng)說(shuō)："說(shuō)好了要彈三個(gè)小時(shí)的。"

　　我說(shuō)："我是要接著彈第三個(gè)小時(shí)的。"

　　"那還不少和你媽說(shuō)話，趕快開(kāi)始彈。"

　　我說(shuō)："我們談的是很重要的事兒。"

　　"沒(méi)什么事兒比練琴還重要。少?gòu)U話，現(xiàn)在就回去練琴。"

　　我聽(tīng)到自己嘶聲大喊："你不明白！我想和我媽說(shuō)話，你管不著！"

　　當(dāng)然，我那時(shí)聽(tīng)了關(guān)于北京的消息，正感到心煩意亂。當(dāng)然，父親那天晚上也許在單位里碰上了特別不開(kāi)心的事，但不管什么原因，他一下子惱羞成怒，拖出我珍藏變形金剛的盒子，開(kāi)始把它們從我們家二樓的窗戶往外扔。我沖上去想攔住他，但他將我一把推開(kāi)。

　　母親央求道："郎國(guó)任，這孩子也沒(méi)做錯(cuò)啥事兒，你這是干什么呢？"

　　"他敢和我對(duì)抗！"

　　"這些是我的！"我尖聲哭喊著，想把我的玩具搶過(guò)來(lái)。

　　可是我叫得越響，父親扔得越勤，直到所有的變形金剛都被他扔到窗外，落到了下面的街道上。我跑下樓去，想要把它們撿回來(lái)，但它們?nèi)�都給摔壞了。我淚流滿面地拾起變形金剛殘損的部件--手臂、腿、腦袋。我把它們放到一只紙袋里，抬上樓，藏在我床下。接著，我滿腔怒火地開(kāi)始練琴，不是一個(gè)小時(shí)，而是兩個(gè)小時(shí)。在那兩個(gè)小時(shí)愁云慘霧的練習(xí)中，我心里想的不是我彈的音樂(lè)，我的心里只有我破損的變形金剛。

　　我的家庭將要經(jīng)歷一場(chǎng)巨大的變化，只是我一點(diǎn)也不清楚變化將以何種方式出現(xiàn)。因?yàn)槲覀冏〉墓�寓很小，即便是父母輕言細(xì)語(yǔ)的時(shí)候，我也很輕易地就能聽(tīng)到他們兩人激烈的討論。他們的話題永遠(yuǎn)是我。

　　父親對(duì)母親說(shuō)："如果他要成為世界第一名，我們就必須去在中國(guó)是第一名的城市。北京是個(gè)很有力量的城市。北京是個(gè)國(guó)際都市。北京的中央音樂(lè)學(xué)院是全國(guó)最好的。郎朗需要最好的。"

　　我聽(tīng)到母親說(shuō)："我和他解釋過(guò)，但他聽(tīng)了后不開(kāi)心。他害怕要換老師。"

第22節(jié)：離開(kāi)家鄉(xiāng)(2)

　　"他想要成為第一名，他會(huì)去做的。"

　　"他想讓我跟他一起去。"

　　"周秀蘭，你也知道那不可能。我們需要你掙工資，好供郎朗和我在北京生活。我必須所有時(shí)間都用來(lái)監(jiān)督郎朗。在音樂(lè)學(xué)院讀書(shū)可不容易，但要進(jìn)去就更難了，所以首先他們得接受他入學(xué)。你不知道那些孩子和父母的競(jìng)爭(zhēng)心有多強(qiáng)。到處都有攔路石。我們這孩子得需要一個(gè)男人來(lái)保護(hù)他。

　　"那你是說(shuō)你會(huì)放棄你在特警支隊(duì)的工作？你辛辛苦苦好不容易才找到的工作？"

　　"我別無(wú)選擇。"

　　"你和咱爸媽還有領(lǐng)導(dǎo)提過(guò)嗎？"

　　"我提過(guò)。"

　　"他們?cè)趺凑f(shuō)？"

　　"他們說(shuō)我瘋了。"

　　"那他們說(shuō)的話也打動(dòng)不了你嗎？"

　　"他們不理解我們兒子的天才。他們看到他，只當(dāng)他是個(gè)可愛(ài)的鋼琴還彈得不錯(cuò)的小小孩。他們不明白，在沈陽(yáng)和其他小孩比對(duì)他是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們必須去北京和別人比，然后到全世界去比。"

　　"沒(méi)有媽媽在身邊，孩子會(huì)難過(guò)的。"

　　父親說(shuō)："如果他不能達(dá)到他的目標(biāo)，他會(huì)更難過(guò)。這孩子的音樂(lè)天才必須得到發(fā)展。其他一切都是次要的。"

　　"郎國(guó)任，進(jìn)音樂(lè)學(xué)院不容易。"

　　父親說(shuō)："你正說(shuō)到點(diǎn)子上了。到時(shí)會(huì)有來(lái)自全國(guó)的兩千名學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)，都想上音樂(lè)學(xué)院附小五年級(jí)。"

　　"有多少人會(huì)被錄取呢？"

　　"不會(huì)超過(guò)十五個(gè)。"

　　"你覺(jué)得郎朗能行嗎？"

　　"如果我們?nèi)雽W(xué)考試前提前好幾個(gè)月就到北京去，他就能行。朱教授會(huì)幫我們?cè)诒本┱覀�(gè)好老師，嚴(yán)格訓(xùn)練郎朗，準(zhǔn)備入學(xué)考試。大家一起努力，他就能被錄取。他必須得被錄取。"

　　"這孩子還從沒(méi)離開(kāi)我生活過(guò)。"母親的聲音有些凄慘。

　　"他必須得學(xué)會(huì)適應(yīng)。他沒(méi)有選擇。郎朗在沈陽(yáng)這兒是個(gè)小明星，那好是好，但是周秀蘭，我不想讓兒子當(dāng)一條小池子里的大魚(yú)。如果我們留在這兒，他會(huì)停滯不前的。"

　　"我不知道離開(kāi)了兒子我能不能活下去。"

　　"你可以來(lái)看我們。"

　　"搭火車還得要十二小時(shí)。"

　　"你每隔幾個(gè)月就來(lái)一次。"

　　"那可不夠。"

　　"周秀蘭，我們走一步看一步。我們會(huì)找到一條路，一切都會(huì)好起來(lái)的。你明白嗎？"

　　"我明白我們必須為兒子做出犧牲，但是離開(kāi)他生活，這樣的犧牲我還從來(lái)沒(méi)考慮過(guò)。"

　　"為了他的前程，你必須這么做。"

　　有幾秒鐘的沉默，然后我母親說(shuō)："好吧。"

第23節(jié)：發(fā)燒(1)

　　第二部：大都市

　　發(fā)燒

　　我渾身發(fā)燙，臉上手臂上全淌著汗。我感到頭發(fā)暈，心發(fā)慌，肚子發(fā)痛，氣也喘不過(guò)來(lái)。

　　母親說(shuō)："你不好起來(lái)我不會(huì)離開(kāi)你。我會(huì)一直守在你身邊。"

　　父親已經(jīng)出發(fā)先去了北京，為我們倆物色一個(gè)便宜的住處。母親本應(yīng)該陪著我隨后跟到，然后再返回沈陽(yáng)。她在沈陽(yáng)的工資要勉強(qiáng)支撐我們分居兩地的開(kāi)支。

　　母親用一塊濕毛巾擦了擦我的額頭，給我吃退燒藥。但我高燒不退。她在我身邊睡了兩晚。在這兩個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚里，我不停地做著噩夢(mèng)，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，直到在驚嚇中醒了過(guò)來(lái)。在夢(mèng)中，幾個(gè)可怕的妖怪騎著摩托車追我，它們的手臂其實(shí)是毒蛇。我還夢(mèng)到我被從飛機(jī)上扔進(jìn)一座燃燒著火焰的湖泊，夢(mèng)到一群野鼠追著我穿過(guò)一座陌生的城市。不管我跑得多快，不管我聲嘶力竭地喊母親喊了多少次，我都無(wú)法逃脫。

　　母親把我緊緊地?fù)г趹牙铮�輕聲安慰我："乖兒子，那只是夢(mèng)。你不會(huì)有半點(diǎn)閃失，你爸爸永遠(yuǎn)會(huì)保護(hù)你的。"

　　我哭喊道："可我要你！"

　　"我也會(huì)在那兒的。我會(huì)來(lái)看你。媽媽的心永遠(yuǎn)和你在一起。"她好像是同時(shí)在安慰自己。我知道她的痛苦和我的一樣強(qiáng)烈。

　　我的燒終于降了下來(lái)。

　　她把我的東西裝進(jìn)兩只大行李箱，但她自己只帶上一只小箱子。

　　在到北京的火車上，我依偎在她身旁。

　　"還記不記得那一次，天很冷，下著雪，地上結(jié)著冰，我在騎自行車，但我偷懶，不想蹬車，你就頂著暴風(fēng)雪在后面推著我走？媽，你還記得嗎？"

　　"寶貝，我當(dāng)然記得。"

　　"我那么懶，你是不是很生氣？"

　　"郎朗，你那不是懶，你那時(shí)太累了。"

　　我又問(wèn)道："我們到北京的時(shí)候，我的鋼琴能到嗎？"

　　"能的。這也是為什么你爸先去北京的原因。他去是為了把方方面面全部安排妥當(dāng)。不會(huì)有什么問(wèn)題的。"

　　但我一到，問(wèn)題就來(lái)了。

　　北京火車站比我見(jiàn)過(guò)的最大的火車站還要大十倍。我緊緊地拽著母親的衣服，兩人掙扎著穿過(guò)如流的人潮，尋找父親。我們四下里張望了好幾分鐘，可怎么也找不到他。一時(shí)間，我意識(shí)到，盡管父親會(huì)和我一起在北京，其實(shí)我會(huì)是孤零零一個(gè)人。

　　當(dāng)父親終于出現(xiàn)在我們面前時(shí)，他說(shuō)："路很堵。來(lái)，我領(lǐng)你們?nèi)タ次覀兊男录摇?SPAN lang=EN-US>"

　　他拎起我們的行李，帶著我們走到汽車站。汽車到站了，里面塞滿了人，每個(gè)人的口音聽(tīng)起來(lái)都很別扭，還嘰里呱啦說(shuō)得飛快，我一個(gè)字都聽(tīng)不懂。沒(méi)人沖你笑，也沒(méi)人和你打招呼。我們乘車乘了一個(gè)多小時(shí)。極寬闊的大馬路、數(shù)不清的人、還有很多大房子、住宅小區(qū)，在我眼前一一閃過(guò)，無(wú)休無(wú)盡，整個(gè)城市顯得特龐大。我們終于到了我們住的地方，在豐臺(tái)，那是一個(gè)低收入居住區(qū)，空氣中飄著死水的惡臭和動(dòng)物撒尿的味道。公寓樓破敗不堪，街上到處是垃圾。

第24節(jié)：發(fā)燒(2)

　　母親感覺(jué)到了我難受的心情，在我耳邊悄悄說(shuō)："等我們情況稍微好轉(zhuǎn)一點(diǎn)，你就能搬到一個(gè)環(huán)境好的小區(qū)里去。"

　　我們的公寓在一幢丑陋的樓房的十一樓。父親將鑰匙插入鎖孔，打開(kāi)門，說(shuō)："你的鋼琴在那兒�，F(xiàn)在就開(kāi)始練琴。"

　　母親說(shuō)："郎國(guó)任！這孩子才剛下火車，我們?cè)谲嚿洗�了一整天�?SPAN lang=EN-US>"

　　父親堅(jiān)持說(shuō)："他練琴一天都不能耽擱。因?yàn)榘l(fā)燒，他已經(jīng)有兩天沒(méi)練琴了。他一定得練兩個(gè)小時(shí)的琴才能去睡覺(jué)。"

　　母親說(shuō)："他生病還沒(méi)緩過(guò)勁兒來(lái)呢。"

　　"他生病早好了。別溺著他。別打岔。他需要練琴。"

　　于是我開(kāi)始練琴。

　　我彈音階，又彈了幾首李斯特的練習(xí)曲。朱教授把我推薦給在北京的老師，為了準(zhǔn)備和老師的初次見(jiàn)面，朱教授給我布置了幾首練習(xí)曲。我練琴時(shí)眼里飽含著淚水。我練琴，因?yàn)閺棻炔粡椄�容易；與其和父親爭(zhēng)辯，不如去彈琴；與其聽(tīng)父母吵架，不如去彈琴；與其去想身在北京，第二天就要失去母親的現(xiàn)實(shí)，不如去彈琴。

　　當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，母親已經(jīng)為我做好了早餐。

　　我問(wèn)她："從現(xiàn)在起誰(shuí)為我準(zhǔn)備早餐？"

　　"你爸爸。"

　　"他不會(huì)做飯。"

　　"他會(huì)學(xué)。"

　　"我不會(huì)吃。"

　　"啊，寶貝，你會(huì)的。你會(huì)喜歡的。"

　　我抗議說(shuō)："他做的東西我就不吃。"父親曾經(jīng)為我做過(guò)一次飯，白米粥里放了巨多的糖，結(jié)果我吃進(jìn)出的東西全給吐了出來(lái)，因?yàn)槲兜缹?shí)在太糟糕了。

　　父親從屋子的另一頭朝我望來(lái)，臉上沒(méi)有任何表情。他心不在焉地看著表。"你下個(gè)星期就得見(jiàn)新老師了，可你還是沒(méi)準(zhǔn)備好。你和我就待在這兒，你媽會(huì)自己去火車站。"

　　父親宣布到時(shí)候了，母親該走了，我奔到她跟前，緊緊地抓住她的外套。她的淚水讓我覺(jué)得更加絕望。她離去之后，父親叫我開(kāi)始彈琴，我把全身心都投入到琴聲中。沒(méi)有母親在身邊，鋼琴成了我的感情的延伸。它不能像母親一樣把我抱在懷里，但它給我安慰，讓我積蓄我的感情，它給我提供了一個(gè)躲避現(xiàn)實(shí)，又不觸怒父親的地方。彈琴時(shí)，我很高興，父親也滿意，而我能感受到母親就在我身旁。當(dāng)我不在彈琴時(shí)，我覺(jué)得失去了一切。

第25節(jié)：愛(ài)發(fā)脾氣的教授（圖）(1)

　　愛(ài)發(fā)脾氣的教授

　　［插圖：父親穿著警察制服的樣子］

　　我坐在父親破舊的自行車的后座，穿過(guò)北京的大街小巷。我們?cè)谡冶本┲醒胍魳?lè)學(xué)院。我們知道大致的方位，但還是迷路了。后來(lái)我們了解到，這段路一般騎一小時(shí)就能到，但今天我們花了差不多兩個(gè)小時(shí)。

　　當(dāng)我們騎車穿過(guò)這個(gè)巨大的城市，我不由自主地拿北京和沈陽(yáng)做比較。在沈陽(yáng)，大家都知道我是一個(gè)才華出眾的小鋼琴家，我的照片還上過(guò)報(bào)；在北京我什么都不是。在沈陽(yáng)，父親是一個(gè)身居高位的警官，別人對(duì)他又怕又尊重；在北京，沒(méi)人理睬他，他只是一個(gè)騎著一輛三手自行車，車后帶著一個(gè)胖小孩的男人。在沈陽(yáng)，我們認(rèn)識(shí)每一條街道、每一條馬路，我們坐著他的警用摩托車穿過(guò)了所有的大街小巷；在北京我們隔幾分鐘就迷一次路。在沈陽(yáng)，一切都在我們掌控之中；在北京，我們的生活卻是一團(tuán)糟。

　　父親說(shuō)："你和這個(gè)老師見(jiàn)面，應(yīng)該會(huì)很順利。她會(huì)看到你的才華，教你如何提高。你會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，一年半后就能考進(jìn)音樂(lè)學(xué)院。那以后，你的老師都會(huì)是國(guó)內(nèi)最好的老師。所以你一定要給這個(gè)老師留下好印象，這很重要。今天你一定要彈得十全十美。"

　　我做好了充分的準(zhǔn)備，要彈得很完美--如果我們不得已要在北京忍受磨難，生活在又臟又亂的環(huán)境中，那我怎么也不會(huì)讓自己在彈琴上失敗。無(wú)論如何，我得要給這個(gè)老師留下好印象。

　　從我和我的新老師見(jiàn)面的第一刻起，我就能感到她的脾氣。見(jiàn)到她之前，我以為她會(huì)是個(gè)像朱教授那樣的人，會(huì)喜歡我的演奏，會(huì)表?yè)P(yáng)我，支持我，給我鼓勵(lì)，但"發(fā)脾氣教授"--我給她起的名字--沒(méi)有耐心，待人冷若冰霜。她個(gè)頭很矮，手非常小，對(duì)我的彈奏沒(méi)有任何反應(yīng)。她從沒(méi)有說(shuō)過(guò)我有任何天分或潛力。盡管大多數(shù)聽(tīng)過(guò)我彈琴的音樂(lè)家都說(shuō)，我的演奏既有感情，又有技巧上的火花，但她從沒(méi)有這樣表示過(guò)。她從來(lái)沒(méi)有對(duì)我說(shuō)過(guò)一句贊賞的話。每當(dāng)我彈完一首曲子，她就會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)："還湊合吧。"

　　除了當(dāng)老師，給音樂(lè)學(xué)院的考生上課，她同時(shí)又是在音樂(lè)學(xué)院任教的教授。"這就是為什么你得要聽(tīng)從她的指導(dǎo)，"父親在我們上完第一堂課離開(kāi)她家的時(shí)候說(shuō)，"這很重要，她是你進(jìn)入音樂(lè)學(xué)院的關(guān)鍵。她知道考官想要的是什么，期待的是什么，因?yàn)樗�就是考官中的一個(gè)。"

　　"但是她為什么老是對(duì)我發(fā)脾氣？"

　　父親糾正我說(shuō)："那不是發(fā)脾氣，那是職業(yè)作風(fēng)。她沒(méi)工夫盡對(duì)你說(shuō)好聽(tīng)的。她不是一個(gè)溺愛(ài)孩子的母親，她是有高級(jí)職稱的教授，有重要的工作去做。她要做的就是挑戰(zhàn)你。你要做的就是聽(tīng)她的。"

　　我坐上自行車的后座，我們倆騎著車融入了車流�？諝馕廴驹谖绾箝_(kāi)始蔓延，天空臟臟的，帶著一抹褐色。我說(shuō)："我不喜歡她。"

　　父親吼叫著回答說(shuō)："你不需要喜歡她。你只要聽(tīng)她話就行。"

　　我在北京這個(gè)大都市的新生活分成三部分：跟發(fā)脾氣教授上課，練琴，上小學(xué)。

　　我不在乎練琴。發(fā)脾氣教授教我學(xué)很艱深的曲子的時(shí)候，我喜歡那份挑戰(zhàn)。如果我學(xué)得很快，我知道她會(huì)注意到的。

　　但到最后，我也從來(lái)沒(méi)能讓她注意到我有任何可取之處。如果她注意到了，她從來(lái)沒(méi)有對(duì)我有任何表示。她對(duì)我表達(dá)的唯一的情緒是失望。

　　她會(huì)說(shuō)："你的節(jié)拍不對(duì)。你的短句劃分不自然。你不理解作曲家想要表達(dá)的是什么。"

　　"你這琴?gòu)椀孟駛�(gè)到最后自殺了事的日本武士。"

　　"你這琴?gòu)椀孟駛�(gè)種土豆的農(nóng)民。"

　　"你這琴?gòu)椀冒组_(kāi)水一樣，一點(diǎn)味道都沒(méi)有。你得彈起來(lái)像可口可樂(lè)一樣。"可口可樂(lè)那時(shí)剛剛在中國(guó)上市不久，很受歡迎。當(dāng)我問(wèn)她怎么彈才能彈得像可口可樂(lè)，鈴聲總是在那時(shí)響起，她會(huì)對(duì)我說(shuō)：我的課結(jié)束了。

第26節(jié)：愛(ài)發(fā)脾氣的教授(2)

　　她說(shuō)我的演奏沒(méi)有中心，沒(méi)有音樂(lè)感。在"文化大革命"期間，人們把霍洛維茨、魯賓斯坦、施納貝爾的偉大的錄音唱片都扔到了窗外，把樂(lè)譜都燒毀了。她說(shuō)我彈琴就和那些人一樣，好像是我把音樂(lè)扔到了窗外。她還說(shuō)，我對(duì)音樂(lè)沒(méi)有感覺(jué)，有的只是瘋狂的奇想。

　　她的批評(píng)讓我憂慮，但父親并不擔(dān)心。他說(shuō)："這才是真實(shí)的世界。沈陽(yáng)是個(gè)童話世界。這兒的老師說(shuō)話不留情。她很嚴(yán)厲，這很好。你要的就是這樣的老師。"事實(shí)上，我后來(lái)了解到，發(fā)脾氣教授當(dāng)年的鋼琴老師也是以同樣的方式教她的。

　　暖和的日子沒(méi)持續(xù)多久，天氣很快轉(zhuǎn)冷。公寓里沒(méi)有暖氣，一絲暖氣都沒(méi)有。我們靠著母親按月從沈陽(yáng)寄來(lái)的錢維持生計(jì)，可那一千來(lái)塊錢剛夠我們交房租，付鋼琴課的費(fèi)用，買蔬菜、雞蛋，偶爾買一塊雞肉。我們連買一只小型取暖器的錢都沒(méi)有，當(dāng)然電視就更不用提了。在我練琴的時(shí)候，父親給我穿上厚厚幾層衣服。我會(huì)穿上兩條褲子，兩件襯衣。彈琴帶來(lái)的熱力讓我的雙手保持溫暖。事實(shí)上，我常常彈琴?gòu)椀缴钜梗�好不用太早上床。床上太冷，凍得我睡不著。為了確保我能睡得好覺(jué)，父親會(huì)在我前面先爬上床睡一會(huì)兒，把床睡暖和。

　　但是我深夜的練琴并不僅僅是生存的策略。練琴對(duì)我，還有對(duì)父親來(lái)說(shuō)，都是一種本能的沖動(dòng)。他反復(fù)說(shuō)："如果你練得再勤奮些，你最終會(huì)讓老師高興的。你必須盡全力讓老師滿意。"我無(wú)法忍受達(dá)不到她的期望。如果這意味著我必須更辛苦地練琴，那也沒(méi)什么。然而要去討好這個(gè)從來(lái)不覺(jué)得我有任何優(yōu)點(diǎn)的老師，這個(gè)想法也同樣讓我無(wú)法忍受。

　　起先，我晚飯后練琴會(huì)練到七點(diǎn)，后來(lái)延到八點(diǎn)，后來(lái)又到九點(diǎn)、十點(diǎn)，有時(shí)甚至到十一點(diǎn)。公寓樓的墻壁很薄，四周的鄰居，甚至隔壁樓門里的住戶，開(kāi)始抱怨了。

　　"吵死人了！"

　　"那音樂(lè)簡(jiǎn)直快把我逼瘋了！"

　　"你再不停下來(lái)，老子斃了你！"

　　"我會(huì)打斷你的手！"

　　"我會(huì)叫警察！"

　　父親會(huì)平靜地說(shuō)："別理他們，繼續(xù)練琴。"

　　如果他們還接著抱怨，父親會(huì)沖他們喊話："我兒子是個(gè)天才！免費(fèi)聽(tīng)他彈琴是你的福氣！有一天人們會(huì)花老多錢去聽(tīng)他彈！"

　　最后有人真的叫了警察。一天夜里，有人大聲敲門，一個(gè)聲音喝道："警察！快開(kāi)門！"兩名表情嚴(yán)肅的警官?zèng)_了進(jìn)來(lái)，就像是要抓兩個(gè)罪犯一樣。

　　他們問(wèn)我的父親："你的就業(yè)許可證在哪兒？你的北京市暫住證在哪兒？"

　　父親沒(méi)有就業(yè)許可證。他唯一的工作就是確保我能考上中央音樂(lè)學(xué)院。我們也沒(méi)錢辦暫住證。他承認(rèn)他沒(méi)有證件。

第27節(jié)：愛(ài)發(fā)脾氣的教授(3)

　　他們說(shuō)："那可是嚴(yán)重的違規(guī)行為。況且，我們這兒還有規(guī)定，八點(diǎn)后不許大聲喧鬧。"

　　我害怕極了。他們會(huì)把我們遣送回沈陽(yáng)嗎？

　　最后，父親對(duì)他們說(shuō)："伙計(jì)，你看，我過(guò)去也是名警察，在沈陽(yáng)公安局的治安大隊(duì)工作。這兒是我的制服，這兒是我的官方證明。"他一邊指給那兩個(gè)警察看，一邊繼續(xù)說(shuō)："我知道當(dāng)警察不容易，我也知道你們是在干你們的工作。但這是個(gè)特殊情況。我兒子是個(gè)音樂(lè)天才，正快要成大器的時(shí)候。這兒，你們看，沈陽(yáng)報(bào)紙上關(guān)于他的幾篇報(bào)道。"

　　父親身上隨時(shí)都帶著那些報(bào)道。警察很仔細(xì)地讀完了文章，又拿報(bào)紙上的小男孩的像和我比了比。他們能看出來(lái)，父親沒(méi)有說(shuō)謊。父親繼續(xù)說(shuō)："我放棄了工作，把我的精力全部撲在我兒子身上，好讓他施展才華。我們靠我老婆掙的微薄工資生活。她必須留在家里好供養(yǎng)我們。從錢上講，如今我們是四面楚歌。我們有的只是小郎朗日夜練琴的愿望。他必須日夜練琴。有兩千名學(xué)生報(bào)考音樂(lè)學(xué)院，招只招十五人。我們有決心，他會(huì)在這十五人中間。我們有決心，他會(huì)成為第一名。你可以幫助我們。而我們要的幫助，就只是不要管我們。我們是勤奮守法的老實(shí)人。還請(qǐng)你們二位多多體諒。"

　　父親滔滔不絕、情緒激昂的一番話讓警察的態(tài)度從嚴(yán)肅變成同情。他們兩人都拍拍我的腦袋，對(duì)我父親說(shuō)，他這樣做是對(duì)的，他是個(gè)好父親，養(yǎng)了個(gè)好兒子，北京市需要更多像我們這樣的居民。

　　臨走前，他們對(duì)我說(shuō)："祝你好運(yùn)。我們希望你能考進(jìn)音樂(lè)學(xué)院。"

　　父親或許確實(shí)能言善辯，但他卻是個(gè)糟糕的廚師。他炒菜總是炒得太過(guò)，連煮飯都成問(wèn)題。吃著他沒(méi)滋沒(méi)味的飯菜，我就更加想念母親了。在家的時(shí)候，每天晚上，她都會(huì)做可口的水餃，或是新鮮的魚(yú)、肉。對(duì)父親來(lái)說(shuō)，燒飯和吃飯都不是樂(lè)趣。為了省錢，我們買便宜的食品。母親在沈陽(yáng)也一樣，每個(gè)月在吃飯上花的錢不超過(guò)一百元。

　　在那個(gè)時(shí)候，豐臺(tái)區(qū)還屬北京市的外圍，周圍一片荒蕪。我想念我的朋友馬思佳，還有馮老師班上的同學(xué)。其他學(xué)音樂(lè)的已經(jīng)考上音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生也有從沈陽(yáng)來(lái)北京的，他們比我大，都和他們的母親住在一起，但奇怪的是，他們對(duì)我和父親都很疏遠(yuǎn)，很冷漠。

　　我問(wèn)父親："他們?yōu)槭裁磳?duì)我們不好？"

　　他說(shuō)："我不知道。也許他們是在妒嫉你。也許他們覺(jué)得你會(huì)比出他們的短處來(lái)。"

　　"但是在沈陽(yáng)的時(shí)候他們態(tài)度很友好。"

　　"北京不是沈陽(yáng)。北京會(huì)改變?nèi)恕�別擔(dān)心他們。你專心練琴就成。你琴還是練得不夠。"

　　于是我就更加勤奮地練琴。

第28節(jié)：愛(ài)發(fā)脾氣的教授(4)

　　我上的那個(gè)小學(xué)離北京市中心非常遠(yuǎn)。那些自己本身是鄉(xiāng)下人的小孩子卻嘲笑我的口音，說(shuō)我是"東北來(lái)的小農(nóng)民"。他們會(huì)奚落我說(shuō)："啊，農(nóng)民彈鋼琴，你說(shuō)他能彈出什么樣的聲響來(lái)？"

　　發(fā)脾氣教授給我布置了練習(xí)，是一首難度很高的貝多芬變奏曲。她告訴我說(shuō)："句尾劃分要輕柔，不要彈得太笨重。"我高興地接受了她的指導(dǎo)，面對(duì)著挑戰(zhàn)，我興致勃勃地開(kāi)始練習(xí)這首曲子，一直練到我手指發(fā)疼，一直練到我對(duì)這首曲子有完全的把握。我坐上父親快要散架的自行車的后座，冒著傾盆大雨，騎車去上課。我能在腦海里聽(tīng)到這首曲子。音符在耳際回響，我的手指在隱形的鍵盤(pán)上不露痕跡地跳躍。我的眼里沒(méi)有自行車、小轎車、公共汽車，沒(méi)有紅綠燈和熙攘的人群。我看到的是貝多芬講的在一個(gè)繁復(fù)的迷宮里找到出路的故事。當(dāng)我們終于到了發(fā)脾氣教授的琴房，她看都沒(méi)看我一眼。她顯得有些緊張，和往常一樣不耐煩。

　　她說(shuō)："開(kāi)始。"

　　幾分鐘后她喊停，說(shuō)："你彈起來(lái)就好像你害怕這首曲子。你彈的力度太輕。"

　　我提醒她："您說(shuō)過(guò)要彈得輕柔些。"

　　"不，我沒(méi)說(shuō)過(guò)。"

　　她說(shuō)過(guò)的。我想要再次提醒她，但我是個(gè)小孩子，而她是個(gè)有名望的老師。我閉上了嘴。

　　我繼續(xù)彈。

　　她說(shuō)："太輕，太猶豫。你彈這首曲子力度一定要大一些。"

　　我張口說(shuō)："可是教授--"

　　她打斷我說(shuō)："沒(méi)什么'可是'的。你必須聽(tīng)從我的指導(dǎo)，否則我就沒(méi)法教你了。"

　　她的威脅一下子把我嚇懵了。

　　"如果這首曲子太難了，我可以給你一些容易的。"

　　父親插話說(shuō)："郎朗不需要容易的。他想要難度高的。"

　　老師說(shuō)："你說(shuō)，如果他到這兒來(lái)一點(diǎn)都沒(méi)準(zhǔn)備，我怎么能教他更難的？"

　　父親保證說(shuō)："他再也不會(huì)這樣沒(méi)準(zhǔn)備好就來(lái)了。"

　　我心里想，可我是做好了充分的準(zhǔn)備的。我熟悉這首曲子，我能彈這首曲子，我知道每一個(gè)音符。發(fā)脾氣教授給了我一套指示，我按她說(shuō)的去練了，她卻又變了主意。她沒(méi)有說(shuō)真話。她是個(gè)騙子。

　　我們往存車的車棚走去，父親沖我吼到："她是你的老師，你要進(jìn)音樂(lè)學(xué)院，只能靠她！"

　　我說(shuō)："可是她神經(jīng)不正常！她告訴我怎么彈那首曲子，我也是那么練的。我照她的話做了，她卻來(lái)責(zé)怪我，要我換種方式彈。"

　　我上了車后座。父親往外騎，上了馬路，心里仍然在冒火�？墒撬麤](méi)騎進(jìn)自行車道，他上的是機(jī)動(dòng)車道。他的惱怒讓他失去了理智。汽車從我們兩側(cè)飛馳而過(guò)，司機(jī)大聲嚷嚷，使勁撳喇叭。

　　一輛輛汽車幾乎是和我們擦肩而過(guò)。父親不理睬它們，對(duì)我叫到："你這個(gè)大傻蛋。你這個(gè)懶骨頭。你不聽(tīng)老師的話，你彈的不是她想要聽(tīng)的。"

第29節(jié)：愛(ài)發(fā)脾氣的教授(5)

　　父親搖搖晃晃地騎著車。我雙臂摟著他的腰，但還是很難抓得牢。

　　"你這是自己毀掉自己成功的機(jī)會(huì)！你這么倔干什么，非得按你想的方式彈，還要抗拒你的老師！"

　　"我沒(méi)有！我在努力！"我也沖著他叫。眼淚嘩嘩地流下我的臉頰，風(fēng)吹得我兩眼發(fā)疼。

　　"你還努力得不夠！"

　　"我沒(méi)法更努力了！"

　　"那你就是個(gè)傻瓜，笨蛋！"

　　他一邊說(shuō)，一邊猛地將自行車的把手往右邊一擰，躲開(kāi)了一輛卡車。他的動(dòng)作太突然，我抱著他的手臂一下子松開(kāi)來(lái)，整個(gè)人開(kāi)始往路面上倒下去。我害怕極了。如果我摔下去，我的腦袋會(huì)砸在水泥地面上，車子會(huì)從我身上壓過(guò)去。父親感覺(jué)到我的手松開(kāi)來(lái)，叫到："抓緊了！"

　　我抓住了他的夾克衫的衣袖。我的人一半還在車上，一半吊在車外，身子已經(jīng)快要貼近地面。就在我感到自己要完全滑開(kāi)的時(shí)候，父親一把拽住了我。他兩腳還在蹬著車，右手把我往上提，并且一直扶持著我，直到我能坐直身。但他還是繼續(xù)在機(jī)動(dòng)車道騎，一邊喘著氣，一邊還在數(shù)落我在那位受人尊重的教授面前演奏得如何的差勁。

　　那天夜里，我按照新的指示練習(xí)那首曲子。我知道我別無(wú)選擇，但我也知道，我面對(duì)的這位老師，不管我怎么做，永遠(yuǎn)也不會(huì)對(duì)我表示滿意。一星期后，我回到她的琴房，彈那首貝多芬的時(shí)候增強(qiáng)了力度。她搖了搖頭。

　　她說(shuō)："還是少了些什么。"

　　我想知道："少了什么呢？"

　　她也說(shuō)不出來(lái)個(gè)所以然。

　　她沖我喊道："你怎么不聽(tīng)我的話！"

　　我無(wú)助地說(shuō)："我在努力。"

　　父親吼叫道："不許和教授頂嘴！"

　　我強(qiáng)忍住眼淚。因?yàn)槲覍?shí)在太生氣了，在我重新彈那首曲子的時(shí)候，犯了幾個(gè)錯(cuò)誤。

　　父親惱羞成怒。那天晚上他把一只堅(jiān)硬的皮鞋沖我扔過(guò)來(lái)。他的行動(dòng)背后的憤怒對(duì)我的傷害更甚于皮鞋砸在身上的痛楚。

　　他說(shuō)："你這是給我們一家丟盡了臉。你這是給你媽丟臉，給我丟臉，你這是給你自己丟臉！你這是讓你一家蒙羞。"

　　他對(duì)我的指控越說(shuō)越離奇。以前他從來(lái)沒(méi)對(duì)我這么說(shuō)過(guò)話。他也沒(méi)有必要這么對(duì)我說(shuō)話。在沈陽(yáng)我是個(gè)明星學(xué)生，但在北京，我的明星的光輝黯淡了。發(fā)脾氣教授批評(píng)得越厲害，父親就變得越瘋狂。在內(nèi)心深處，他也許也察覺(jué)了她的批評(píng)前后不一致的地方，但他不敢去挑戰(zhàn)她。我感到極度的無(wú)助，內(nèi)心充滿了絕望。

　　我對(duì)自己說(shuō)，情況這么糟了，只有往好處發(fā)展的可能。然而，接下來(lái)，情況變得更糟了。

第30節(jié)：羞辱(1)

　　羞辱

　　母親來(lái)看我了，但只能待兩天。在那兩天里，她把我和父親弄得一團(tuán)糟的家里里外外都打掃干凈，還幫我們洗了衣服。她給我們從沈陽(yáng)帶來(lái)了水果和豬肉，就好像她是來(lái)慰問(wèn)難民一樣。在那兩天里，我從沒(méi)讓她離開(kāi)過(guò)我的視線。她給我做我喜歡吃的飯菜，我感覺(jué)一下子好了幾百倍。她聽(tīng)完我練琴告訴我說(shuō)，我彈琴有長(zhǎng)足的進(jìn)步，我盡我全身的力氣緊緊地?fù)肀�她。我已�?jīng)有好多個(gè)月沒(méi)有得到這樣的鼓勵(lì)了。就像她美味的烹飪一樣，她的鼓勵(lì)給了我我一貫缺乏的滋養(yǎng)。

　　那時(shí)侯，天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)暖。我不在練琴的時(shí)候，她和我就沿著北京城里寬闊的林蔭道散步。她覺(jué)得我多到戶外走走很重要。在我們一起散步時(shí)，我告訴了她關(guān)于發(fā)脾氣教授的事，但是母親無(wú)法理解怎么會(huì)有人不喜歡我的演奏。

　　她提示我說(shuō)："也許那是她給你動(dòng)力的方式。"

　　我還告訴了母親一件我不敢向父親提的事。有一個(gè)女孩也在跟發(fā)脾氣教授學(xué)琴，我和她很要好，有時(shí)候我會(huì)告訴她怎樣練琴，向她演示技巧和練習(xí)。一天，那個(gè)女孩告訴我，發(fā)脾氣教授告訴她，說(shuō)她認(rèn)為我沒(méi)有才華。那個(gè)女孩還告訴我，我們?cè)谝魳?lè)學(xué)院學(xué)習(xí)的沈陽(yáng)老鄉(xiāng)在背后說(shuō)我和父親的壞話。

　　母親沉默了一陣子。我們?cè)谝蛔�小公園停了下來(lái)，坐在一處樹(shù)蔭下。她最后對(duì)我說(shuō)："郎朗，人是很復(fù)雜的。他人可以幫助你，也可以傷害你。有的人不喜歡看到別人成功。對(duì)此我們無(wú)能為力，只能不管他們，自己過(guò)自己的生活。我們繼續(xù)努力，達(dá)到我們的目標(biāo)。我們不理會(huì)他們。"

　　我說(shuō)："媽，我知道，但我沒(méi)辦法不理會(huì)發(fā)脾氣教授。我怎么著她都不喜歡。我擔(dān)心她不想要我做學(xué)生了。如果是那樣的話，我怎么能進(jìn)音樂(lè)學(xué)院呢？"

　　"寶貝，你爸覺(jué)得她是個(gè)好老師。他懂音樂(lè)，他說(shuō)她是個(gè)頂尖的老師。我知道她要求很高，但只要你繼續(xù)練琴，不斷提高，一切都會(huì)好的。我向你保證。"說(shuō)著她彎下身來(lái)?yè)ё∥�，親了親我的臉頰。

　　接著我問(wèn)母親能不能給我買一個(gè)新的變形金剛。有好幾個(gè)星期了，我時(shí)常路過(guò)一家玩具店，研究窗戶中陳列的所有的變形金剛，我很清楚我想要的是哪個(gè)。

　　"那我們走吧，寶貝。我們這就去給你買一個(gè)小禮物。"

　　母親來(lái)探親的時(shí)間太短了。她走的時(shí)候，也帶走了暖和的天氣，留下的只是要面對(duì)每星期鋼琴課的焦慮不安。即使在我絕對(duì)確信我已經(jīng)掌握了一首高難度的舒伯特或柴可夫斯基的曲子的時(shí)候，發(fā)脾氣教授仍然坐在那兒，無(wú)動(dòng)于衷。我的手指飛快地滑過(guò)琴鍵，對(duì)技巧上的挑戰(zhàn)應(yīng)對(duì)得也很好，彈起來(lái)也帶著合適的感情。在家里，即便是父親也不得不承認(rèn)，我彈得不錯(cuò)，但是發(fā)脾氣教授從來(lái)沒(méi)有滿意過(guò)。

　　她會(huì)抱怨說(shuō)："少了些什么，"但她從來(lái)不說(shuō)到底是什么。

　　我的挫折感不斷在加劇。父親不再說(shuō)我練琴?zèng)]練夠，因?yàn)楹芮宄�我練琴是足夠用功了。他人就在公寓里，盯著我，監(jiān)督我的每一步動(dòng)作。他意識(shí)到有什么事不對(duì)勁了。

　　那一次，父親和我得頂著雷暴和沙塵暴騎車去發(fā)脾氣教授的琴房。在春天，強(qiáng)風(fēng)把骯臟的黃沙從戈壁灘一直吹到北京城，我們渾身都會(huì)被沙塵覆蓋著。雨一下，雨水就把塵土粘在我們的臉上和衣服上。雖然我穿著我的黃雨衣，每次自行車騎過(guò)一個(gè)水坑，污水就會(huì)濺得我滿身滿臉。等我們到的時(shí)候，我渾身全濕透了，臟兮兮的，父親也一樣。我們?cè)诶滹L(fēng)中直打哆嗦，但發(fā)脾氣教授沒(méi)有問(wèn)我們需不需要毛巾。

第31節(jié)：羞辱(2)

　　父親說(shuō)："教授，如果您讓我們把身上弄干了，郎朗就可以開(kāi)始給您彈琴了。"

　　"沒(méi)這個(gè)必要了。"她說(shuō)，她的聲音比冰還要冷。

　　父親問(wèn)："為什么呢？"

　　"我已經(jīng)決定不再教你兒子了。"

　　死一樣的沉默。

　　我感到淚水盈滿了眼眶。我看到父親的眼圈也變紅了。

　　他說(shuō)："這我不明白。我的兒子是個(gè)天才。"

　　"大多數(shù)學(xué)鋼琴的孩子的父母都認(rèn)為自己的子女是天才。絕大多數(shù)孩子都不是的。郎國(guó)任，你的兒子不僅離天才差得太遠(yuǎn)，他連進(jìn)音樂(lè)學(xué)院的才華都沒(méi)有。我恐怕他是不可救藥了。"

　　父親爭(zhēng)辯說(shuō)："但是教授，他贏過(guò)比賽，有關(guān)于他的各種報(bào)道。在沈陽(yáng)他很出名。"

　　"沈陽(yáng)不是北京。"

　　"您一定得再考慮一下，教授。我們?nèi)�部的賭注都放在這孩子的才華上了。我放棄我的好工作，到這兒來(lái)住在一間小破房里，就是為了您能教他。"

　　"郎國(guó)任，對(duì)不起，但是我主意已定�，F(xiàn)在，如果你不介意的話……"

　　我們走出來(lái)時(shí)，渾身仍然濕淋淋的。我們又走進(jìn)了雨中。我抱著父親的腰，騎車回到公寓。一路上，我哭個(gè)不停。我作為音樂(lè)家的生命就此毀滅了。我的未來(lái)崩潰了。當(dāng)父親跨下車時(shí)，我看不出他臉上流著的是雨水還是淚水。那也無(wú)關(guān)緊要了。什么事都不再重要了。

　　父親完全失去了控制。在我生命的頭一回，我感覺(jué)到他是一籌莫展了。我沒(méi)了老師，沒(méi)了準(zhǔn)備音樂(lè)學(xué)院考試的路子，他不知道如何去把握這個(gè)現(xiàn)實(shí)。在這個(gè)龐大、無(wú)情的城市里，我們無(wú)親無(wú)故，失去了方向。

　　我唯一的安慰是我上的那所小學(xué)的校合唱團(tuán)。合唱團(tuán)的指揮請(qǐng)我為合唱團(tuán)作鋼琴伴奏，我特別喜歡伴奏，因?yàn)楹铣獔F(tuán)的小孩子們都夸獎(jiǎng)我的演奏。我取代的那個(gè)鋼琴伴奏以前總犯錯(cuò)，但我很少出錯(cuò)。在我生活中很凄慘的那段時(shí)光，我覺(jué)得沒(méi)人欣賞我，也覺(jué)得自己沒(méi)有才華，只有合唱團(tuán)是我生活中唯一的亮點(diǎn)。

　　在發(fā)脾氣教授拒絕教我的第二天早晨，父親提前一個(gè)小時(shí)叫醒了我。

　　他說(shuō)："我想要你每天上學(xué)前多練一小時(shí)的琴，每天放學(xué)后再多練一小時(shí)。你三點(diǎn)回家后，一直要練到六點(diǎn)，而不是五點(diǎn)。"

　　我覺(jué)得那毫無(wú)意義。我練琴是為了誰(shuí)呢？但父親此刻的心境是容不得我有任何疑問(wèn)的。在他的眼睛里有一份我以前沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的瘋狂。

　　他說(shuō)："你一定得像活不過(guò)明天那樣地練琴。你必須練到每個(gè)人都能看到，沒(méi)有人有理由拒絕你，你是第一名，永遠(yuǎn)會(huì)是第一名。"

　　那天在合唱團(tuán)排練的時(shí)候，我試圖忘記發(fā)脾氣教授，還有父親不正常的情緒。老師對(duì)我的表現(xiàn)多有褒獎(jiǎng)，但她覺(jué)得合唱團(tuán)還需要再花點(diǎn)工夫，于是她把排練時(shí)間延長(zhǎng)了一個(gè)半小時(shí)。我知道如果不能在三點(diǎn)鐘開(kāi)始練琴，父親會(huì)生氣，但我沒(méi)有選擇。我心想，一旦我告訴他，事實(shí)上，我下午一直在彈鋼琴，他就會(huì)平息下來(lái)。

第32節(jié)：羞辱(3)

　　排練結(jié)束后，我快步走回家去。在我快走到樓門口時(shí)，我可以看見(jiàn)父親從我們家十一層的陽(yáng)臺(tái)上探身望外看。他沖著我聲嘶力竭地喊叫著。

　　"你都上哪兒去了？回來(lái)這么晚！你這個(gè)沒(méi)信用的家伙。你把自己的生活毀了！你把我們所有人的生活都?xì)Я耍?SPAN lang=EN-US>"他的聲音尖銳而又狂野。父親以前也吼過(guò)我，但從來(lái)沒(méi)這樣。他聽(tīng)起來(lái)真的像是瘋掉了。等我進(jìn)了房門后，他對(duì)我的攻擊就更厲害了。

　　"你耽誤了差不多兩個(gè)小時(shí)的練習(xí)，這兩個(gè)小時(shí)你永遠(yuǎn)也找不回來(lái)了！"他叫嚷道，"太晚了，時(shí)間補(bǔ)不回來(lái)了。什么都太晚了！一切都?xì)Я耍?SPAN lang=EN-US>"

　　我說(shuō)："這不是我的錯(cuò)。老師要我留下來(lái)排練--"

　　"我不信。"

　　"爸，我沒(méi)說(shuō)謊。我--"

　　"你是個(gè)騙子，你是個(gè)懶蟲(chóng)！你太不像話了。你沒(méi)理由再活下去了，一點(diǎn)理由都沒(méi)有。"

　　"您這都是說(shuō)些什么�。�"

　　"你不能灰溜溜回到沈陽(yáng)！"他狂喊道，"人人都會(huì)知道你沒(méi)考進(jìn)音樂(lè)學(xué)院！人人都會(huì)知道你的老師不要你了！死是唯一的出路！"我開(kāi)始往后退，遠(yuǎn)離父親。他的吼叫卻越來(lái)越響，越來(lái)越歇斯底里。"我為了你放棄我的工作，放棄了我的生活！你媽為了你拼命干活，勒緊褲腰帶過(guò)日子，每個(gè)人都指望著你，你倒好，回來(lái)這么晚。老師不要你了，你還不練琴，你還不照我說(shuō)的去做。你真是沒(méi)理由再活下去了。只有死才能解決問(wèn)題。即便現(xiàn)在就死，也不要生活在羞辱之中！這樣對(duì)我們倆都更好。首先你死，然后我死。"

　　在我生命中頭一次，我感到了對(duì)父親的深深的仇恨。我開(kāi)始詛咒他。

　　"吃了這些藥片！"他邊說(shuō)，邊遞給我一個(gè)藥瓶--我后來(lái)才知道瓶里裝的是藥性很強(qiáng)的抗生素。"現(xiàn)在就把里面三十片藥片全都吞下。吞下去，你就會(huì)死，一切都會(huì)結(jié)束。"

　　我跑到陽(yáng)臺(tái)上，想要躲開(kāi)他。

　　他尖叫道："如果你不吞藥片，那就跳樓！現(xiàn)在就跳下去！跳下去死！"

　　他沖我跑過(guò)來(lái)，我開(kāi)始使勁踢他。我以前從沒(méi)有過(guò)這樣狂暴的行為，但我害怕他會(huì)把我從陽(yáng)臺(tái)上扔下去。在那一刻，我感到他什么事都做得出。我想象自己從十一層樓摔下去，腦袋落到人行道上摔得粉碎，我的血，我的生命一點(diǎn)點(diǎn)從我身體里流走。

　　我央求道："停一停！你這是瘋了！別來(lái)碰我！我不想死！我不會(huì)死！"

　　我又跑回屋里。

　　父親喊道："你要是不跳樓，那就吞藥片！把每一片都吞下去！"

　　我從小到大父親都一直教我不惜一切代價(jià)保護(hù)我的雙手，它們是我身體中最寶貴的部分。但此刻我開(kāi)始用拳頭砸墻壁。我想要把雙手砸成肉泥，把每根骨頭都砸斷。我用手猛擊墻壁，就像拳擊手猛擊對(duì)手的臉。

第33節(jié)：羞辱(4)

　　父親叫道："停下來(lái)！"

　　我也大聲叫道："就不！"

　　"你會(huì)毀了你的手！"

　　"我恨我的手。我恨你。我恨鋼琴。如果不是鋼琴，這些事都不會(huì)發(fā)生！鋼琴讓你發(fā)瘋。鋼琴讓你想要?dú)⑺牢�！我恨這一切！"

　　父親尖叫道："停下來(lái)！"

　　他跑過(guò)來(lái)，摟住我，開(kāi)始抽咽起來(lái)。"停下來(lái)！"他不斷地重復(fù)著，一邊把我抱進(jìn)他的懷里。他說(shuō)："對(duì)不起，對(duì)不起。我真的對(duì)不住你。但是你不能傷了你的手。郎朗，求求你，別傷了你的手。"他親吻了我的手指，親吻了我的臉頰，但我還是不停地詛咒他，踢他。

　　他說(shuō)："兒子，我不想要你死。我只想要你練琴。"

　　我邊哭邊說(shuō)："我恨你。我再也不會(huì)練琴了。只要我活著，我就永遠(yuǎn)不會(huì)再碰鋼琴。"

第34節(jié)：二叔（圖）(1)

　　二叔

　�。鄄鍒D：二叔］

　　再也不練琴。

　　再也不彈琴。

　　再也不看一眼鋼琴。

　　再也不和父親說(shuō)話。

　　再也不看一眼父親。

　　再也不原諒他。

　　再也不停止恨他。每小時(shí)每分每秒都恨他。恨他想讓我死。恨他當(dāng)我告訴他是老師讓我耽誤回家時(shí)他不相信我。恨他不相信發(fā)脾氣教授是個(gè)騙子。恨他讓我恨鋼琴，因?yàn)樽源蛭夷苡浭缕穑�自打我看到湯姆越過(guò)琴鍵追逐杰瑞，自打我第一回聽(tīng)到那美妙的音符、美妙的旋律、和弦、和聲，聽(tīng)到音樂(lè)的魔力，我就一直熱愛(ài)著鋼琴。

　　一切都完了。

　　如今沒(méi)有美。沒(méi)有音樂(lè)。如今什么都沒(méi)有了。

　　如今我只是一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的小孩，在一座陌生的城市上著學(xué)，和他痛恨的父親住在一起。

　　我連看一眼父親都不愿意。在晚上，他照常為我炒味如嚼蠟的蔬菜，我吃的時(shí)候會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身去，把背對(duì)著他。當(dāng)他問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我不回答他。他也為自己的所作所為感到羞愧，在公寓里大多時(shí)沉默無(wú)語(yǔ)，但這一點(diǎn)也不打動(dòng)我。他的道歉對(duì)我沒(méi)有任何意義。我無(wú)法原諒他。

　　有時(shí)候，他會(huì)說(shuō)："郎朗，你得重新開(kāi)始練琴了。你在浪費(fèi)時(shí)間，你會(huì)把學(xué)的東西全忘光的。"但是他的話語(yǔ)已經(jīng)失去了權(quán)威。他知道他無(wú)法逼迫我練琴；他為那天失去理智感到極度的內(nèi)疚，極度的丟臉。

　　父親會(huì)說(shuō)："你得再開(kāi)始彈琴。你必須開(kāi)始彈琴。鋼琴是你靈魂的一部分。"但我已經(jīng)失去了任何彈琴的愿望。我甚至停止了為合唱團(tuán)伴奏，而自從我們搬到北京，為合唱團(tuán)伴奏是唯一一件讓我開(kāi)心的事。

　　如果我年紀(jì)再大些，如果再勇敢些，我會(huì)離家出走。我會(huì)一路搭便車回到沈陽(yáng)去和母親住，但是我不認(rèn)路，我缺乏勇氣。況且，我那時(shí)才剛剛十歲。每天夜里我都是哭著睡著的。

　　我們小學(xué)合唱團(tuán)的指揮問(wèn)我："你為什么不彈琴了呢？"

　　我開(kāi)始向她解釋："我父親--"

　　老師敦促我說(shuō)："你繼續(xù)說(shuō)啊。"

　　我說(shuō)："唉，也沒(méi)什么。"

　　她堅(jiān)持說(shuō)："一定是有什么。要不然，你怎么前一天還給我們合唱團(tuán)伴奏得好好的，第二天就突然不彈了。發(fā)生了什么事了？"

　　我想向她傾訴發(fā)生的一切，但我為有這么一個(gè)瘋爸爸而羞愧，而且我也不想告訴她，父親因?yàn)槲一丶彝砹艘�我跳樓，要我服藥自殺，而她正是那個(gè)讓我晚回家的老師。我不想讓她覺(jué)得是她的錯(cuò)。所以我保持沉默。那天晚上，我回到家里，放下書(shū)本，大哭了一場(chǎng)。

　　父親又可憐又可嫌地央求道："你今天能開(kāi)始練琴嗎？"

　　我沒(méi)有理睬他。

　　幾個(gè)星期過(guò)去了。一個(gè)月過(guò)去了。然后是兩個(gè)月，然后是三個(gè)月。

　　我沒(méi)辦法給母親打電話，因?yàn)榧依餂](méi)安電話。我迫不及待地等著她來(lái)看我們，但她工作脫不開(kāi)身。我更加迫不及待地想讓她把我從父親身邊領(lǐng)走，但他說(shuō)那絕對(duì)不可能。那今后的路，何去何從呢？如果我再也不彈鋼琴，甚至不會(huì)報(bào)考音樂(lè)學(xué)院，那留在北京還有什么意義呢？活著又有什么意義呢？

　　我的情緒變得極其壓抑。也許父親先頭沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。也許還不如死了好。那時(shí)我已經(jīng)開(kāi)始惦念著鋼琴--沒(méi)有音樂(lè)的生活對(duì)我毫無(wú)意義。我會(huì)在腦袋里聽(tīng)到音樂(lè)，心中急切地想要去彈那音樂(lè)。常常，彈琴是唯一可以安慰我的東西。但是我仍然無(wú)法鼓足勁坐到琴凳上。一想到練琴，我就想到父親粗暴的行為，就像發(fā)生在昨天一樣。而且，彈琴會(huì)讓父親感到高興。我想要折磨他。

　　我陷身地獄，動(dòng)彈不得。

　　春天過(guò)去，夏天來(lái)了。因?yàn)槲覜](méi)在練琴，手上的時(shí)間很富裕。我會(huì)自己出去散步。有時(shí)候，我會(huì)在一家蔬菜市場(chǎng)停留一下，用父親給我的零花錢買一只桃子或梨子。六月的一天，我走過(guò)菜市場(chǎng)，在一車西瓜前面停了下來(lái)，開(kāi)始拿一只西瓜來(lái)敲一敲，看它是否熟了。

　　賣水果的小販說(shuō)："你和別人的彈法不一樣。大多數(shù)人拿著西瓜戳來(lái)戳去，你拿著西瓜，就好像它是一件樂(lè)器。"

　　"我從前彈鋼琴。"

　　他問(wèn)道："從前？你年紀(jì)這么小，怎么就退休了？"

　　我回答說(shuō)："我現(xiàn)在不彈了。"

　　"那太可惜了。我能想象你彈得很好。"

　　"我有個(gè)老師，她說(shuō)我沒(méi)天分。"

　　賣西瓜的人說(shuō)："誰(shuí)說(shuō)的，老師也是人，也和我們其他人一樣，都會(huì)犯錯(cuò)誤。你叫什么名字？"

　　"郎朗。"

　　"這名字很好聽(tīng)！"

　　我問(wèn)道："您叫什么名字？"

　　"我姓韓。"

　　老韓比父親年輕一些。他練武術(shù)練了很多年，身體扎實(shí)健壯。因?yàn)槎嗄暝谔锢锔苫�，皮膚曬得黑黝黝的。他的雙眼溫暖而誠(chéng)實(shí)。后來(lái)我了解到，他們一家都是種田的，他有個(gè)兒子和我一般大。他把妻子和兒子留在鄉(xiāng)下，自己和他的哥哥來(lái)到北京謀生計(jì)。因?yàn)樗�人那么和善，我�?duì)他敞開(kāi)了心扉。我跟他講我母親從前做的菜，還有母親仍留在沈陽(yáng)。事實(shí)上，因?yàn)槲倚枰�有人傾訴，我把我全部的故事都講給他聽(tīng)了。

第35節(jié)：二叔(2)

　　我講完后，他說(shuō)："你鋼琴一定彈得非常好，不然你父親和母親不會(huì)做出這么大的犧牲。這說(shuō)明他們相信你能成為第一名。"

　　我說(shuō)："我是第零名。我現(xiàn)在什么名次都沒(méi)有了。"

　　老韓堅(jiān)持說(shuō)："我相信你會(huì)成為第一名�，F(xiàn)在只是因?yàn)槟愫軅�心。我們都有傷心的時(shí)候。但我想這個(gè)大西瓜會(huì)讓你開(kāi)心起來(lái)的。你吃西瓜的時(shí)候，我希望你能想點(diǎn)高興事兒。"

　　我告訴老韓我沒(méi)錢買一整個(gè)西瓜。他對(duì)我說(shuō)，這西瓜是非賣品。

　　他說(shuō)："我留著它，就是為了送給一個(gè)優(yōu)秀的音樂(lè)家。你練琴練了那么長(zhǎng)時(shí)間，練得那么辛苦，這是對(duì)你的獎(jiǎng)賞。這就是你的獎(jiǎng)品。"

　　"但你從來(lái)沒(méi)聽(tīng)我彈過(guò)琴。"

　　他說(shuō)："在我的想象中，我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)你彈琴了。我的想象力很豐富。拿著這只西瓜，帶上我的祝愿，告訴你父親，他有一個(gè)值得他驕傲的兒子。"

　　我拎著西瓜走回公寓。自從我們之間的冷戰(zhàn)開(kāi)始，我第一次和父親講了話。我想要告訴他老韓的故事。

　　父親說(shuō)："他聽(tīng)上去像個(gè)好人。以后我得從他那兒買蔬菜了。"

　　第二天，父親拎著裝滿水果蔬菜的購(gòu)物袋回到家。他說(shuō)："我告訴老韓我是你父親，他像對(duì)一位重要領(lǐng)導(dǎo)人一樣對(duì)待我。他給我裝上最好的蔬菜，還打了折扣。郎朗，你沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，他是個(gè)好人。"

　　沒(méi)出一個(gè)星期，父親把老韓請(qǐng)到了我們狹小的公寓。老韓給我們燒了一桌可口的飯菜。從此，老韓成了我們家的一員，我管他叫二叔。他隨和的脾氣大大緩解了父親和我之間的緊張空氣。有二叔在，我不再覺(jué)得憤怒。父親終于有一個(gè)他可以說(shuō)話的人了，我也一樣。

　　然而，盡管有二叔制造的一團(tuán)和氣，我仍然堅(jiān)持不再練琴。當(dāng)二叔要我只為他彈上幾首，我說(shuō)："二叔，我很想向你演示我怎么彈琴，但我已經(jīng)不是個(gè)鋼琴家了。我只是一個(gè)普通的小孩子。"

　　他說(shuō)："我懂。我有耐心，我能等到你愿意再?gòu)椀哪且惶臁?SPAN lang=EN-US>"

　　"我永遠(yuǎn)不會(huì)愿意再?gòu)棥?SPAN lang=EN-US>"

　　他說(shuō)："郎朗，好孩子，永遠(yuǎn)可是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間。"

　　又過(guò)去了三四個(gè)星期。二叔常來(lái)，也經(jīng)常要我彈琴，但我總是回絕了。當(dāng)我看著立在鋼琴上的樂(lè)譜，我能看到小老鼠在紙上咬出的洞，每一頁(yè)上都覆蓋著一層薄薄的灰。

　　也許是命運(yùn)的安排，不久，一個(gè)鄰居來(lái)串門。這個(gè)鄰居曾對(duì)我彈琴發(fā)出的聲響大發(fā)牢騷；事實(shí)上，在所有的鄰居中，他抱怨得最厲害。有一次，深夜了，我還在奮力敲打琴鍵，他還沖我們的窗子扔石頭。叫警察來(lái)我們家的也是他。

　　他站在我們過(guò)道上，父親問(wèn)他："又怎么啦？不可能是吵到你了。我兒子已經(jīng)不彈琴了。"

第36節(jié)：二叔(3)

　　"這就是為此而來(lái)的。"

　　父親說(shuō)："這我就不懂了。"

　　"他彈琴還真幫了我。"

　　"我以為他彈琴快把你逼瘋了。"

　　"我以前也這么想。我有神經(jīng)官能癥，醫(yī)生讓我用中藥調(diào)理。我先頭以為你兒子彈琴讓我的病更嚴(yán)重，所以我才沖他又喊又罵，還去找警察投訴。我甚至扔石頭砸過(guò)你們的窗戶。"

　　父親說(shuō)："我知道。有一次你砸碎了玻璃，我還得花錢換玻璃。"

　　"我會(huì)把錢補(bǔ)還給你，可我需要你兒子再重新開(kāi)始彈琴。"

　　"什么？這我可搞不懂了。他彈琴不是影響你的神經(jīng)嗎？"

　　"后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，他彈琴實(shí)際上是對(duì)我的神經(jīng)有好處。從前我總是抱怨，要讓他停止彈琴，他總不聽(tīng)。但是過(guò)了一陣子，他彈的琴--我必須承認(rèn)，他琴?gòu)椀谜婷?SPAN lang=EN-US>--他彈的琴好像對(duì)我的神經(jīng)發(fā)生了作用。他的音樂(lè)讓我心平氣和。我哆嗦的雙手不再發(fā)顫。我不再像以前那樣一驚一咋。自從他停下來(lái)，我的神經(jīng)上的各種毛病又回來(lái)了。我的手比以前抖得更厲害了。我需要他繼續(xù)彈琴。"

　　我在公寓里面沖著他提了個(gè)建議："也許你可以買臺(tái)錄音機(jī)。"

　　那個(gè)鄰居說(shuō)："我買不起音響。但你的琴聲是免費(fèi)的。你彈的琴是給我們大家的一份禮物。我能問(wèn)一問(wèn)你為什么不彈了嗎？"

　　父親開(kāi)始解釋，但又停了下來(lái)。最后，他說(shuō)："郎朗可以告訴你原因。"

　　我試了，但沒(méi)法做到。那個(gè)故事太過(guò)痛苦。

第37節(jié)：回歸音樂(lè)（圖）(1)

　　回歸音樂(lè)

　　［插圖：舉行獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)］

　　親愛(ài)的郎朗同學(xué)：

　　我們排練的時(shí)候都很想念你。還有其他同學(xué)在彈鋼琴，但他們彈得不如你好。

　　我們希望我們沒(méi)做什么傷害你的感情的事。如果有的話，我們不是故意的，我們向你道歉。你琴?gòu)椀煤苊溃�你彈的琴讓我們也想唱得一樣美。我們給你送來(lái)一份小禮物，想讓你知道，我們希望你能回來(lái)。

　　你的朋友們，

　　合唱團(tuán)

　　班上的每一個(gè)同學(xué)都在紙條上簽了名。和紙條一起送給我的是最新的變形金剛。他們都知道我喜歡變形金剛。

　　我沒(méi)有和父親提紙條或禮物的事。我告訴了二叔。

　　二叔說(shuō)："你們同學(xué)這么求你回去，你在學(xué)校一定是很受歡迎。"

　　我說(shuō)："不是我受歡迎，是我的演奏。"

　　"可是孩子，你就是你的演奏。"

　　我問(wèn)："二叔，你說(shuō)我該不該重新開(kāi)始彈琴？"

　　"這完全取決于你的愿望。你想彈嗎？"

　　"我不想讓爸爸高興。"

　　二叔說(shuō)："我明白你很生你父親的氣。但這和生鋼琴的氣不同。鋼琴?zèng)]有傷害你。你熱愛(ài)鋼琴。當(dāng)你彈琴的時(shí)候，你讓其他人都能感受到愛(ài)。甚至你們的同學(xué)都能感到。"

　　我告訴二叔，我會(huì)考慮重新為合唱團(tuán)伴奏，但條件是他不能告訴父親。我仍然想讓父親難受，而且我也擔(dān)心，如果他知道我重新開(kāi)始彈琴，他會(huì)又變得不可理喻，又會(huì)要我練琴一練練二十小時(shí)，不然就得跳樓。二叔答應(yīng)為我保密。

　　我已經(jīng)有三個(gè)月沒(méi)彈琴了。我仍然沒(méi)有想好是否為合唱團(tuán)伴奏，但我想，在他們?yōu)閷W(xué)校比賽排練時(shí)順便看一眼，并不是什么大不了的事。我對(duì)自己說(shuō)，如果我不想的話，我并不一定要進(jìn)去，但當(dāng)我走過(guò)他們門口的時(shí)候，合唱團(tuán)的一名歌手看到了我。

　　她驚喜地叫道："郎朗！你回來(lái)給我們伴奏了！"

　　我開(kāi)始解釋，但我想不好怎么解釋，而我那位同學(xué)又太興奮了，她也聽(tīng)不進(jìn)去。

　　她大聲喊道："郎朗回來(lái)了！郎朗回來(lái)了！"他們解釋說(shuō)，如果我不幫他們伴奏，他們肯定贏不了比賽。在那個(gè)小學(xué)校里，再也找不出可以為他們伴奏的人來(lái)了。"

　　其他的孩子們也都跑到走道里來(lái)，把我團(tuán)團(tuán)圍住。一個(gè)和我很要好的男孩子說(shuō)話口吃--我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他--他大聲喊道："郎郎郎朗回回回來(lái)了！"他們牽著我的手，把我引到鋼琴前，把莫扎特作品330號(hào)鋼琴奏鳴曲的第二樂(lè)章交給了我。我能怎么做呢？我的手指一觸到琴鍵，我馬上就感到了一份震顫。我的憤怒，我所有的憎恨和挫折，都煙消云散了。一時(shí)間，我好像是乘著莫扎特音樂(lè)的微風(fēng)在空中飄蕩。合唱團(tuán)的孩子們圍在我身旁，我想一直就這么彈下去。充滿怨恨的郎朗消失了，有關(guān)發(fā)脾氣教授的記憶也隨之而去。幾個(gè)月來(lái)第一次，我笑了。當(dāng)我的手終于從鍵盤(pán)上抬起，同學(xué)們鼓掌，要我再接著彈。

　　那天下午，我和合唱團(tuán)額外多排練了一個(gè)小時(shí)。我回家后，父親一字不提我沒(méi)按時(shí)回家的事。雖然我滿心興奮，我沒(méi)有和他分享我的喜悅。我做不到。我仍然恨他。

　　如果我一個(gè)人待在公寓里，我會(huì)彈一段短的曲子，比如說(shuō)海頓，好讓自己高興一下。但一旦我感到父親快要到家門了，我馬上就會(huì)停下來(lái)。如果他問(wèn)我："郎朗，我是不是聽(tīng)到你彈琴了？"我硬是不回答他。我知道，我的沉默只會(huì)讓他更痛苦。

　　他問(wèn)："你什么時(shí)候才會(huì)開(kāi)始彈琴？"

　　我仍然一言不發(fā)。

　　他喊道："郎朗，回答我！"

　　我轉(zhuǎn)過(guò)身，背對(duì)著他。

　　后來(lái)，一件近似于奇跡的事發(fā)生了。也許說(shuō)"奇跡"太過(guò)夸張，但在當(dāng)時(shí)，感覺(jué)上真就像是奇跡。

　　那天，我從學(xué)校走路回家。我想買最新的《七龍珠》漫畫(huà)書(shū)，但我沒(méi)有錢。我本想路過(guò)二叔的蔬菜攤，向他借點(diǎn)錢，但二叔已經(jīng)給了我們那么多的東西，向他要錢買漫畫(huà)書(shū)好像顯得太貪婪了。所以，我沒(méi)去二叔那兒，而是直接回家了。

第38節(jié)：回歸音樂(lè)(2)

　　我在過(guò)道里往家門口走時(shí)，我覺(jué)得聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音。我離家門越近，我就越肯定。我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛：站在屋子里和父親說(shuō)話的是朱教授。我一把抱住她，眼淚流下了雙頰。她的女兒住在美國(guó)得克薩斯州達(dá)拉斯市，她去那兒過(guò)了一年，做訪問(wèn)教授，也陪一陪女兒，最近剛回國(guó)。她剛一回來(lái)，就急著和父親聯(lián)系，因?yàn)楦赣H一直急著找她。我和她說(shuō)的第一句話是問(wèn)她我到底有沒(méi)有才華。

　　"你當(dāng)然有。"

　　"但是老師不要我了。她說(shuō)我鋼琴?gòu)椀迷愀馔疙敗?SPAN lang=EN-US>"

　　"郎朗，她犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。很快她就會(huì)認(rèn)識(shí)到她的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。如今我回來(lái)了，我一定給你再找一個(gè)老師。"

　　"也是音樂(lè)學(xué)院的？"

　　"當(dāng)然是。"

　　"即使知道發(fā)脾氣教授不要我了，新老師也會(huì)接受我？"

　　朱教授告訴我，她已經(jīng)和一對(duì)音樂(lè)家夫妻打過(guò)招呼。趙屏國(guó)教授是一個(gè)有威望的鋼琴教授，他的妻子凌教授是鋼琴系的系主任，非常有名。他們都很期待著聽(tīng)我彈琴。朱教授對(duì)我說(shuō)，我會(huì)彈給他們兩個(gè)人聽(tīng)，然后他們?cè)贈(zèng)Q定他們中的那一個(gè)來(lái)當(dāng)我的老師。她還說(shuō)她可以給我上幾堂課，讓我做好充分準(zhǔn)備，在給兩位老師彈琴時(shí)好好發(fā)揮。我在鋼琴前坐下，開(kāi)始彈給她聽(tīng)。我覺(jué)得我彈得很精彩，朱教授也這么覺(jué)得。就像以前一樣，她給了我表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。和這樣一個(gè)用愛(ài)心來(lái)教學(xué)生的老師在一起，感覺(jué)真好。我已經(jīng)忘記了這種感覺(jué)。

　　那天晚上，朱教授和我們一起吃晚飯。之后，我們又上了一堂很長(zhǎng)時(shí)間的課。我很累，但當(dāng)我爬上床，閉上眼睛時(shí)，我并沒(méi)有馬上睡著。我實(shí)在太興奮了。就在我回顧當(dāng)天一幕幕場(chǎng)景時(shí)，我聽(tīng)到了父親和朱教授的談話。父親說(shuō)的事他以前從來(lái)沒(méi)跟我透露過(guò)。

　　我的老師問(wèn)父親："告訴我，到底發(fā)生了什么事？為什么那個(gè)老師會(huì)不要郎朗？肯定不會(huì)是因?yàn)樗麤](méi)有才華。"

　　"有人在她面前散布關(guān)于我的謠言。不幸的是，她開(kāi)始相信了讒言。"

　　"什么樣的謠言？"

　　"他們說(shuō)我和犯罪集團(tuán)有牽連，說(shuō)我在沈陽(yáng)時(shí)就走歪門邪道。"

　　"可你是沈陽(yáng)的警察。你是在打擊犯罪，而不是和他們同流合污。她只要去查一查就能了解真相了。"

　　"當(dāng)然。但她從沒(méi)動(dòng)過(guò)那份心思。"

　　"是誰(shuí)散布那些謠言的？"

　　"一些從沈陽(yáng)來(lái)學(xué)琴的朋友。"

　　朱教授說(shuō)："我可不會(huì)把這樣的人稱為朋友。"

　　父親說(shuō)："從前的朋友。他們就是嫉妒，他們知道，如果郎朗考進(jìn)了音樂(lè)學(xué)院，他會(huì)馬上成為眾人矚目的明星學(xué)生。"

　　朱教授要父親仔細(xì)地聽(tīng)她的話。她說(shuō)，她肯定趙教授或凌教授會(huì)收我做學(xué)生，她也完全有把握我會(huì)被音樂(lè)學(xué)院錄取。她對(duì)父親說(shuō)："但是郎國(guó)任，你要明白，郎朗如此的才華橫溢，你們將要遇到的挑戰(zhàn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。一直會(huì)有其他人嫉妒他，不光是學(xué)生，就連競(jìng)爭(zhēng)心強(qiáng)的老師也會(huì)。在一個(gè)理想的世界里，學(xué)術(shù)圈里的人不應(yīng)該有這樣心胸狹隘的妒嫉心，但我們生活在一個(gè)并非理想的世界。有錢的家長(zhǎng)占很大優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樗麄兛梢曰ㄥX買老師的偏心--甚至比賽時(shí)評(píng)委的偏心。但你呢，你只有你的頑強(qiáng)固執(zhí)，你一心呵護(hù)郎朗的愿望。你必須非常小心地觀察音樂(lè)學(xué)院里發(fā)生的一切，確保郎朗的學(xué)習(xí)不受影響。"

　　"這也正是我心里想要做的。"

　　我的老師說(shuō)："如果他一個(gè)人，我不敢保證郎朗能在迷宮里找到出路，但有你在他身旁，他還有一線希望。"

　　父親說(shuō)："我就在這兒。我就站在兒子身邊。沒(méi)有任何事，沒(méi)有任何人，能把我推開(kāi)。"

第39節(jié)：九個(gè)月（圖）(1)

　　九個(gè)月

　�。鄄鍒D：和堂弟郎逸峰在一起］

　　轉(zhuǎn)眼到了秋天，音樂(lè)學(xué)院的入學(xué)考試是在第二年夏天。我有九個(gè)月的時(shí)間跟著我的新老師趙教授學(xué)琴，為考試做準(zhǔn)備。父親領(lǐng)我去見(jiàn)趙教授和他夫人的時(shí)候搞錯(cuò)了日子，但當(dāng)我們到他們家的時(shí)候，碰巧趙教授人還在，正在給另一個(gè)學(xué)生講課。趙教授夫妻兩人在頭一天等我整整等了一個(gè)下午，但他還是愿意聽(tīng)我彈。等他和他的學(xué)生上課結(jié)束后，我就為他彈，之后他就答應(yīng)收我做他的學(xué)生。

　　我們聽(tīng)說(shuō)了，那一年報(bào)考音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生有三千人，比以前都多。只有十四名學(xué)生能被錄取。我的內(nèi)心中一部分沒(méi)辦法原諒父親對(duì)我所做的種種，但另一部分又不得不承認(rèn)一個(gè)我沒(méi)辦法改變的事實(shí)--我所想要的東西也正是他所想要的。我想要成為第一名。我想讓最好的學(xué)校里的最好的老師們都喜歡我彈的琴，這樣我就能夠參加各種比賽，并在所有的這些比賽中獲獎(jiǎng)。雖然父親和我個(gè)性有很大不同，但我們有一份共同的癡迷。他是那種不達(dá)目的誓不罷休的人，我也一樣，而且我知道我需要他。

　　雖然父親和我沒(méi)有為此交談過(guò)，我們彼此達(dá)成了新的理解。我們先前已經(jīng)試過(guò)了一個(gè)老師，如今因?yàn)橼w教授，我們又有了一位有知識(shí)、有影響的新老師。趙教授的夫人很嚴(yán)格，讓人望而生畏，我慶幸她不是我的老師。趙教授人要隨和得多。他曾留學(xué)俄國(guó)，對(duì)俄國(guó)的音樂(lè)和教學(xué)方法有深厚的理解。他人長(zhǎng)得很帥，一頭精心梳理的頭發(fā)，看上去像電視臺(tái)的節(jié)目主持人。他的衣著也很雅致，襯托出他瀟灑的風(fēng)采。他的隨和的態(tài)度讓我很容易適應(yīng)。他說(shuō)話聲音輕柔，從不威脅人。我每星期二去他那兒上課，他對(duì)我的主要的批評(píng)是我太過(guò)拘謹(jǐn)。"現(xiàn)在，你的技巧已經(jīng)很強(qiáng)了，但你是在追著音樂(lè)跑。那肯定不行。你一定要讓音樂(lè)自然而然地找到你，你一定要讓音樂(lè)融入你的全身心。不要屏住氣。要自然地呼吸。彈琴的時(shí)候手臂放低點(diǎn)。試著放松自己。"

　　"放松自己"對(duì)我來(lái)說(shuō)不是一個(gè)容易把握的概念。在我學(xué)習(xí)和演奏音樂(lè)時(shí)很少會(huì)想到"放松"。我喜歡難度高的曲目。我以為，我學(xué)了越多的高難度曲目，就能贏得越多的比賽。那"放松"到底意味著什么呢？

　　趙教授解釋說(shuō)，就好像人自然而然會(huì)呼吸一樣，彈鋼琴對(duì)我來(lái)說(shuō)也是自然而然的事。如果我時(shí)刻意識(shí)到自己是在呼氣和吸氣，我就會(huì)干擾呼吸的自然流暢。同樣的道理，如果我時(shí)刻意識(shí)到自己是在彈奏鋼琴，我自然的直覺(jué)和能力就會(huì)受到影響。他對(duì)我說(shuō)："你需要做的就是放松自己，找到同時(shí)流動(dòng)在音樂(lè)里和你心靈里的那份感覺(jué)。"

第40節(jié)：九個(gè)月(2)

　　我必須不斷告誡自己：盡量放松，不去刻意努力。漸漸地，我找到了那份感覺(jué)。

　　父親仍在努力。他認(rèn)識(shí)到了自己嚴(yán)重的錯(cuò)誤，并通過(guò)他自己的方式努力彌補(bǔ)他那瘋狂一刻對(duì)我造成的傷害。雖然他仍然不茍言笑，仍然會(huì)說(shuō)我偷懶，他似乎明白了我們的關(guān)系不能完全靠鋼琴來(lái)維系。一天下午，他找出來(lái)兩副乒乓球拍，一只乒乓球，我們倆對(duì)著公寓凹凸不平的磚墻擊球，乒乓球在屋子里東彈西撞，我們一前一后追著它玩了一個(gè)小時(shí)左右。

　　他說(shuō)："我看得出你為了準(zhǔn)備和趙教授上課練琴非常用功。練了兩三個(gè)小時(shí)以后，歇一歇會(huì)對(duì)你有好處。你休息的時(shí)候我們就打乒乓吧，打完球，你回去練琴可以練得更久些。"

　　乒乓?guī)椭�我們緩和彼此之間的緊張氣氛。我的堂弟郎逸峰的到來(lái)也起到了同樣的作用。

　　逸峰比我小六個(gè)月。他從沈陽(yáng)來(lái)北京和我們住在一起，因?yàn)樗�也很有音�?lè)天分，吹單簧管吹得很棒。他的到來(lái)讓我高興壞了，感覺(jué)就像是多了個(gè)弟弟。我們有很多共同的興趣，像任何兄弟姐妹一樣，我們性格也有很多不同。

　　逸峰那年十歲，但行事已經(jīng)儼然像個(gè)十幾歲的青少年。他喜歡和朋友聚會(huì)玩樂(lè)，不愛(ài)練習(xí)音樂(lè)，能躲得過(guò)就躲。他交的朋友多是演奏木管樂(lè)器和銅管樂(lè)器的，他們不需要像彈鋼琴的或是拉小提琴的訓(xùn)練得那么辛苦--至少在我看來(lái)是如此。因?yàn)楦赣H同時(shí)需要照管逸峰，無(wú)形中減輕了他在我身上施加的壓力。逸峰一副天塌下來(lái)也不在乎的樣子，父親吼逸峰的次數(shù)越多，他吼我的次數(shù)就越少。如果逸峰成天吊兒郎當(dāng)，還有什么人能說(shuō)我偷懶呢？

　　堂弟的到來(lái)很大程度上改變了我們這個(gè)小家的氛圍，但有一件事沒(méi)有改變，那就是我考上音樂(lè)學(xué)院的決心。

　　天氣酷熱的時(shí)候，我練著琴，父親會(huì)在一只盆子里添滿水，讓我把腳放進(jìn)去降降溫。如果我快要熱暈了，他會(huì)拿本書(shū)給我扇扇子，有時(shí)候一扇扇上三個(gè)小時(shí)。當(dāng)天氣轉(zhuǎn)冷，天寒地凍的時(shí)候，他不僅給我穿上我的大衣，而且把他的大衣也給我披上。如果我的手指凍僵了，他會(huì)一直揉搓我的手指，直到血液循環(huán)正常為止。

　　最重要的是，父親成了我的秘密偵探。他會(huì)穿上他從沈陽(yáng)帶來(lái)的警察制服，混進(jìn)音樂(lè)學(xué)院--家長(zhǎng)是不允許進(jìn)學(xué)院里的。在學(xué)院里，他會(huì)查看各種宣傳告示，看誰(shuí)在開(kāi)大師班，他就會(huì)混進(jìn)去聽(tīng)。如果那位校警發(fā)現(xiàn)了他，把他請(qǐng)出來(lái)，他會(huì)在走廊里逗留著，等校警走了，再悄悄地回到房間里。如果他再次被請(qǐng)出來(lái)，他會(huì)站在教室外面，耳朵貼著大門，努力傾聽(tīng)里面的彈奏和解說(shuō)。如果一位聲譽(yù)卓著的老師上一堂不對(duì)外公開(kāi)的課的時(shí)候，他也會(huì)重施故技。

第41節(jié)：九個(gè)月(3)

　　到了晚上，他會(huì)把他學(xué)到的東西報(bào)告給我，而他的心得對(duì)我總是很有幫助。比如說(shuō)，如果他上了一堂大師班，授課老師向?qū)W生們演示了如何以一種更抒情的方式演繹肖邦，他回來(lái)后會(huì)給我解釋老師的方法，然后耐心十足地坐在那兒看著我現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。

　　他說(shuō)："單跟著趙教授學(xué)還不夠。趙教授只是很多老師中的一位。他的方法很好，但是如果我們把其他的方法也學(xué)來(lái)了，把它們應(yīng)用到你的技巧中去，那你就會(huì)成為第一名。"

　　堂弟逸峰聽(tīng)著我們這樣的討論總是忍俊不禁。

　　他會(huì)對(duì)我說(shuō)："你們爺倆可真夠嚴(yán)肅的，就好像你當(dāng)不成第一名，這整個(gè)世界就沒(méi)法轉(zhuǎn)了。"

　　我說(shuō)："確實(shí)如此。"

　　他問(wèn)道："那要是你成不了第一名呢？"

　　"我必須是第一名。我會(huì)成為第一名的。"

　　話一說(shuō)完，我就走開(kāi)去，又開(kāi)始練琴。

　　我的心情總算又重新好轉(zhuǎn)，但即便是在我最開(kāi)心的時(shí)刻，我也可能會(huì)突然感到一份無(wú)法安慰的哀傷。春節(jié)快到了，即便是工廠工人，這時(shí)也會(huì)休假回家探親。我想和母親、姥爺、爺爺、奶奶一起過(guò)春節(jié)，和親戚家的孩子們一起吃餃子，看電視上的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，那是我們除夕的必備節(jié)目。我已經(jīng)有六個(gè)月沒(méi)見(jiàn)到母親了。

　　我問(wèn)我爸："我們就回家一兩天還不成嗎？"

　　"不成。時(shí)間都花在坐火車上了，得少練多少小時(shí)的琴。"

　　"那媽媽不能來(lái)嗎？"

　　"不能。"

　　"為什么不能？我知道她想來(lái)看我。"

　　"因?yàn)樗�要上班�?SPAN lang=EN-US>"

　　"她不能休假嗎？"

　　"不能。"

　　"連一天都不能？"

　　父親堅(jiān)持道："如果她來(lái)這兒，她會(huì)影響你報(bào)考音樂(lè)學(xué)院。她會(huì)讓你分心。她會(huì)慣著你。她的溺愛(ài)會(huì)削弱你的意志。你現(xiàn)在比以前堅(jiān)強(qiáng)了，但你還得更堅(jiān)強(qiáng)些。一個(gè)寵你的媽媽只會(huì)動(dòng)搖你的決心。"

　　我到蔬菜市場(chǎng)向二叔哭訴。我央求他去游說(shuō)父親。他馬上要回老家過(guò)節(jié)，我想他會(huì)同情我，但二叔只不過(guò)跟我講了一個(gè)我已經(jīng)知道的事實(shí)：父親是個(gè)固執(zhí)己見(jiàn)的人。二叔告訴我有一部叫《洛奇》的電影，說(shuō)的是一個(gè)訓(xùn)練中的拳擊手一定要贏一場(chǎng)很重要的比賽。每天他什么都不想，只是跑步、訓(xùn)練、擊沙包、練習(xí)拳擊動(dòng)作。什么都不能讓他分心。二叔把我比作洛奇，把我爸比作洛奇的教練，而教練的責(zé)任就是讓每個(gè)人都和我保持距離。

　　我問(wèn)他道："甚至我媽？"

　　"甚至你媽。"

　　我知道二叔是對(duì)的，但那并沒(méi)有減輕我的痛楚。除非我再見(jiàn)到母親，什么東西都沒(méi)辦法減輕我的痛楚。

第42節(jié)：布告欄上的大紅榜（圖）(1)

　　布告欄上的大紅榜

　�。鄄鍒D：在北京的中央音樂(lè)學(xué)院前］

　　離考試只有一個(gè)星期了。我從小到大還從沒(méi)有這么緊張過(guò)。差不多有三千名考生會(huì)落選，無(wú)法進(jìn)入音樂(lè)學(xué)院附小五年級(jí)學(xué)習(xí)。只有十四人會(huì)被錄取。小孩子們從全國(guó)各地涌來(lái)報(bào)考，其中包括來(lái)自北京的本地小明星，有的和我彈琴的年份一樣長(zhǎng)，有的聲望比我高，比賽獲獎(jiǎng)次數(shù)比我多，自信心也比我強(qiáng)得多。有些學(xué)生家里既有錢，又有關(guān)系。

　　我練琴練到了熾熱化的程度。我太緊張了，覺(jué)也睡不著的時(shí)候，我就繼續(xù)練琴，有時(shí)一直練到半夜十二點(diǎn)。有一天晚上，也是練琴練得很晚的時(shí)候，我想起發(fā)脾氣教授給我講的一個(gè)故事。這個(gè)故事讓我心直發(fā)慌，于是我叫醒了父親。

　　我對(duì)父親說(shuō)："發(fā)脾氣教授在一場(chǎng)面試中做考官。應(yīng)試的學(xué)生彈的是巴赫的《平均律鋼琴曲集》，正彈了一半的時(shí)候，電話鈴響了。校長(zhǎng)想要找考官中的一位，所以考官就讓那學(xué)生停止演奏。等考官放下電話，他讓那學(xué)生從剛才她被打斷時(shí)正在彈的那半拍繼續(xù)彈下去。"我對(duì)父親說(shuō)，我擔(dān)心考官們會(huì)玩這個(gè)把戲來(lái)考驗(yàn)我們到底有多棒。我擔(dān)心這樣的事會(huì)發(fā)生在我頭上。

　　父親覺(jué)得我不是多慮。他建議我們演練一下：他在不同的時(shí)段讓我停下來(lái)，我會(huì)等上五分鐘，然后再一個(gè)節(jié)拍都不漏地繼續(xù)彈下去。這樣練下來(lái)，我們覺(jué)得做好了準(zhǔn)備。

　　像這樣停下來(lái)再重新開(kāi)始的訓(xùn)練成了我練琴的基本程序的一部分。當(dāng)我完全掌握了這個(gè)技巧，我恢復(fù)了自信，一切似乎都挺順利，但是我又想起來(lái)，發(fā)脾氣教授也會(huì)是考官之一。

　　"她絕對(duì)不會(huì)錄取我！她說(shuō)過(guò)我沒(méi)有才華！"

　　父親說(shuō)："又不是只有她一個(gè)考官。其他考官不會(huì)像她那樣有成見(jiàn)。他們的意見(jiàn)會(huì)占上風(fēng)。況且她有一年都沒(méi)聽(tīng)你彈琴了，這一年你提高了很多，你會(huì)讓她刮目相看的。"

　　我不太相信會(huì)有那樣的可能，但還有其他事情讓我擔(dān)心。我們從沒(méi)有對(duì)趙教授提過(guò)我跟發(fā)脾氣教授學(xué)琴的事。當(dāng)他幫我填入學(xué)申請(qǐng)表的時(shí)候，在以前有過(guò)的老師那一欄，我只列了朱教授，沒(méi)填發(fā)脾氣教授。我想起父親當(dāng)年報(bào)考音樂(lè)學(xué)院，添錯(cuò)了年齡，結(jié)果沒(méi)被錄取。

　　父親試著將我的擔(dān)心小而化之，他叫我不要把我的生活和他的經(jīng)歷混淆起來(lái)。他向我擔(dān)保，我在考試的時(shí)候會(huì)表現(xiàn)出色，從此踏上一個(gè)漫長(zhǎng)、輝煌的職業(yè)藝術(shù)家生涯。但那天晚上，我無(wú)法入睡。第二天將是我生命中最重要的一天，在此之前，我們所有的努力，我們家所有的犧牲，為的都是這一天。我心潮澎湃，滿腦子里想著落選后會(huì)有多慘，多丟臉，還有父親更會(huì)是沒(méi)法活了。

　　父親說(shuō)："到我床上來(lái)，在我身邊睡吧。"

　　我爬上他的床，躺在他身邊。"你能不能用你的手臂摟著我？"這是我生平第一次要求父親對(duì)我有親熱的表示。在父親的懷里，我過(guò)濾掉腦子里的雜音，閉上眼睛，終于安寧下來(lái)。那天晚上我睡得像嬰兒一樣。

　　太陽(yáng)一出來(lái)我就醒了。我想很早就出發(fā)，好比別人都早到音樂(lè)學(xué)院，父親也同意我的想法。

　　我坐在自行車后座，看著無(wú)盡的城市在我眼前晃過(guò)：小轎車、大卡車、公交車、摩托車，老年人、少年人、警察、工人、穿西裝的白領(lǐng)、衣衫襤褸的小販。我耳邊聽(tīng)到的只有我即將演奏的音樂(lè)：巴赫、肖邦的黑鍵練習(xí)曲，還有格林卡作的一首叫做《夜鶯》的鋼琴曲。在音樂(lè)聲中，我在腦海里勾畫(huà)出孫悟空的形象。孫悟空既是我的朋友，也是我崇拜的英雄，他能克服任何困難，贏得任何比賽。他會(huì)和我一起去投考。我彈琴的時(shí)候，他會(huì)緊靠著我坐在琴凳上。孫悟空決不會(huì)被打敗，我也不會(huì)的。

第43節(jié)：布告欄上的大紅榜(2)

　　我們到達(dá)音樂(lè)學(xué)院的時(shí)候，已經(jīng)有好幾百名學(xué)生和家長(zhǎng)在那兒排上了隊(duì)。我仔細(xì)地打量他們，在我眼里，他們都是神童：在那邊的那個(gè)男孩看上去像個(gè)天才。站在他身后的女孩一定也是天才。每個(gè)人都比我練琴練得用功，練得時(shí)間長(zhǎng)。老師們會(huì)發(fā)現(xiàn)我在申請(qǐng)表上沒(méi)說(shuō)實(shí)話。我還沒(méi)彈之前就會(huì)被趕出場(chǎng)。發(fā)脾氣教授一看到我就會(huì)決定不錄取我。她會(huì)高聲尖叫："郎朗沒(méi)才華！我去年就告訴他了，他還不相信我！把這混小子送回沈陽(yáng)去！"

　　我們站到了隊(duì)伍的后邊，我開(kāi)始緊張得渾身發(fā)顫。父親抓住我的手，捏緊了，在我耳邊悄聲說(shuō)："你現(xiàn)在發(fā)抖一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有，但當(dāng)你的雙手碰到鋼琴的那一刻，你一定要停住發(fā)抖，要記住我們到這兒來(lái)是干什么的。你明白嗎？"

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭。我太緊張了，說(shuō)不出話。

　　隊(duì)伍蝸牛一般緩慢地往前移。我們排隊(duì)排了兩三個(gè)小時(shí)了，我才有勇氣和父親說(shuō)上幾句話："來(lái)報(bào)考的學(xué)生真多。全中國(guó)每個(gè)人都來(lái)報(bào)考了。"

　　父親解釋說(shuō)："進(jìn)入第一輪考試很容易。你只用交上一盤(pán)磁帶，如果考官聽(tīng)過(guò)后覺(jué)得還行，他們就會(huì)讓你來(lái)這兒現(xiàn)場(chǎng)彈。別看現(xiàn)在有幾千人，第一輪后只有四十人不會(huì)被淘汰。"

　　我們終于排到了大樓的入口。進(jìn)了大樓以后，又開(kāi)始了另一輪無(wú)休無(wú)止的等待，之后才能進(jìn)入設(shè)在籃球場(chǎng)隔壁的考場(chǎng)。我們一寸一寸地往前挪，一寸一寸地更接近考場(chǎng)。我不久就聽(tīng)到了學(xué)生在演奏。有的聽(tīng)起來(lái)很好，有的不怎么樣。我試圖不去聽(tīng)他們，只想著我準(zhǔn)備的音樂(lè)，在我腦海中回旋的將要決定我的未來(lái)的音樂(lè)。

　　已經(jīng)考完的學(xué)生從考場(chǎng)出來(lái)后，會(huì)停下來(lái)和我們還在排隊(duì)的人說(shuō)話。一個(gè)女孩說(shuō)："我彈得太糟了。每個(gè)人都彈得很糟糕�？脊倏茨愕难凵窬拖褙笆滓粯印�"

　　聽(tīng)她這么說(shuō)，我想起了我在太原的第二次比賽，我輸?shù)舻哪且淮�。�?dāng)時(shí)也有些在我之前演奏的小孩子說(shuō)過(guò)類似的話："我彈得不好……每個(gè)人都出錯(cuò)……考場(chǎng)里面一團(tuán)糟。"他們是想要嚇唬我，這個(gè)女孩也不例外。說(shuō)白了，她是在說(shuō)："我沒(méi)彈好，你也不會(huì)彈得好。"

　　當(dāng)我終于走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，我看到的第一個(gè)人就是坐在考官中的發(fā)脾氣教授。我不敢沖她看，但我感覺(jué)到她在虎視眈眈地看著我。我很害怕。父親像往常一樣拍了拍我的后背。我筆直走向那臺(tái)大鋼琴，在考官面前小鞠了一躬，然后坐下來(lái)。我想象孫悟空就坐在我身旁，于是就開(kāi)始彈了。

　　彈完之后，我不太確定自己彈得怎么樣。父親和二叔一個(gè)勁兒地讓我放寬心。他們說(shuō)："你一定會(huì)在前四十名里面的。這是毫無(wú)疑問(wèn)的。"但我有疑問(wèn)。萬(wàn)一發(fā)脾氣教授說(shuō)動(dòng)其他考官一起反對(duì)我怎么辦？萬(wàn)一他們發(fā)現(xiàn)我沒(méi)把她列在申請(qǐng)表上怎么辦？

第44節(jié)：布告欄上的大紅榜(3)

　　過(guò)了兩天，音樂(lè)學(xué)院才張榜公布過(guò)了第一輪的學(xué)生的名單。音樂(lè)學(xué)院的傳統(tǒng)是在布告欄里貼一張大紅榜，上面用黑色的濃墨列出進(jìn)入第二輪的四十個(gè)學(xué)生的名單。

　　郎朗榜上有名。

　　在中國(guó)，紅色是代表喜慶的顏色。我在大紅榜上看到自己的名字，一下子如釋重負(fù)。發(fā)脾氣教授沒(méi)有毀掉我的機(jī)會(huì)。我過(guò)了一關(guān)，但下一關(guān)要艱難得多。四十個(gè)考生中只能錄取十四人，但進(jìn)入前十四名還不夠，因?yàn)橹挥星捌呙�能拿到�?jiǎng)學(xué)金。沒(méi)有獎(jiǎng)學(xué)金，我負(fù)擔(dān)不起上音樂(lè)學(xué)院的費(fèi)用。對(duì)我來(lái)說(shuō)，拿第八名并不比拿第兩千五百名強(qiáng)。

　　而且，下一輪考的不僅僅是演奏，還有音樂(lè)理論及和聲學(xué)的筆試。考官會(huì)奏出一個(gè)和弦，你得聽(tīng)辨出來(lái)，說(shuō)出名字：三和弦、七和弦、不協(xié)和和弦、增減和弦等。接著還要忍受煎熬，接受節(jié)奏型的測(cè)試：考官會(huì)飛快地演示，而你必須重復(fù)考官的演奏。那不是我的強(qiáng)項(xiàng)，所以我很擔(dān)心，而第二輪考試前還有好幾天的時(shí)間可以讓我擔(dān)心。

　　音樂(lè)學(xué)院給進(jìn)入第二輪的四十名學(xué)生按排了琴房，供我們排練演奏的曲目。因?yàn)榧议L(zhǎng)不能進(jìn)入校園，這些學(xué)生的父母，甚至爺爺奶奶便站在校門外，透過(guò)琴房的窗戶鼓勵(lì)、責(zé)難或是指點(diǎn)他們的孩子，那樣子就像體育比賽場(chǎng)上尖聲叫嚷的觀眾。因?yàn)橐患乙粋�(gè)小孩，每個(gè)人都對(duì)家里獨(dú)生寶貝的命運(yùn)前途格外地關(guān)注。"你彈得太快了！你彈得太慢了！你彈得太散漫了！"有的學(xué)生對(duì)這樣轟轟烈烈的場(chǎng)面無(wú)動(dòng)于衷，他們會(huì)右手彈琴，左手和朋友打牌。有些父母不善于識(shí)別音樂(lè)，他們把別人的演奏當(dāng)成了自己孩子的演奏，沖著琴房亂發(fā)指令。父親不會(huì)這樣。他從不會(huì)把我和其他任何人弄混。他知道我彈琴的手法、風(fēng)格和樂(lè)句劃分的特點(diǎn)，他比我還要了解我彈琴的方式。要是他喊出指令--"郎朗，把最后一個(gè)樂(lè)章再?gòu)椧槐�，不過(guò)這次連奏要再流暢連貫一些"--我會(huì)聽(tīng)他的。

　　可是在第二輪考試前的那些天里，我分派到的練琴房離大門很遠(yuǎn)，這當(dāng)然對(duì)我不利，因?yàn)楦赣H聽(tīng)不見(jiàn)我彈琴，沒(méi)辦法給我指點(diǎn)。

　　琴才練了一天，父親就建議說(shuō)："試試看，能不能和靠近大門的哪個(gè)學(xué)生換間琴房。我必須得聽(tīng)你練琴。"

　　第二天，我順著過(guò)道一路走去，問(wèn)了幾個(gè)學(xué)生能不能和我調(diào)換房間，但他們一口回絕了。當(dāng)然他們和我一樣，都想讓父母來(lái)指點(diǎn)他們，而競(jìng)爭(zhēng)又是那么激烈。我?guī)缀蹙鸵�放棄，決定不去敲離大門最近的那間琴房的門。有什么用呢？我看夠了別的小孩子拋給我的冷眼。但我還是敲響了門。門打開(kāi)了，我一下子認(rèn)出站在我眼前的男孩。他也是從沈陽(yáng)來(lái)的，我五歲那年參加地方鋼琴比賽榮獲冠軍，他就是名列第二的那一位。他比我年紀(jì)大，現(xiàn)在已經(jīng)是音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生了。

第45節(jié)：布告欄上的大紅榜(4)

　　他說(shuō)："郎朗，你當(dāng)然可以用這間琴房。你應(yīng)該靠你爸近點(diǎn)。他能幫助你。"

　　他的姿態(tài)讓我很感動(dòng)。即便是在競(jìng)爭(zhēng)激烈的音樂(lè)學(xué)院，還是有人以助人為樂(lè)。因?yàn)楦赣H和我屢次受到我們沈陽(yáng)"朋友"們的嫉妒和暗算，他的友善和慷慨更顯得意義非凡。

　　第二輪考試的中心曲目是莫扎特的一首奏鳴曲。父親知道，演奏這首曲子需要極其敏感的處理。他隔著窗戶指點(diǎn)我，他的高聲喊叫成全了我敏感的演奏。這聽(tīng)起來(lái)很可笑，甚至顯得自相矛盾，但不知為什么，我們的合作方式是有效的。

　　我恢復(fù)了自信，但仍然感到緊張。畢竟，這就是最后的一次機(jī)會(huì)，不成功便成仁。在第二輪考試的前夜，我回到父親的床上，讓他摟著我睡。但即便是在他溫暖的懷抱里，我仍然睡得不很安穩(wěn)，心懷忐忑，擔(dān)心自己會(huì)失去這次機(jī)會(huì)，就像父親多年前失去他的機(jī)會(huì)一樣。

　　天一破曉，我倆就都醒了。中午時(shí)分，我們來(lái)到了音樂(lè)學(xué)院。下午一點(diǎn)鐘，我參加理論考試。三點(diǎn)鐘，父親像往常一樣拍了拍我的后背，我向包括發(fā)脾氣教授在內(nèi)的考官們鞠了一躬，然后開(kāi)始演奏。我彈了三十分鐘，是我從小到大彈得最好的一次。

　　那天晚上，我夢(mèng)到一群龍?jiān)谏砗笞肺�。我穿過(guò)火焰，飛過(guò)天空，躍過(guò)黑色的云朵，向追我的惡獸投擲閃電。接著，真正的雷鳴把我驚醒。一陣來(lái)勢(shì)兇猛的夏日的暴風(fēng)雨向北京襲來(lái)。父親騎自行車帶我到音樂(lè)學(xué)院，我們倆都給淋得透濕。二叔已經(jīng)在那兒等我們了，他也想來(lái)看他們放榜。

　　我在二叔和父親的簇?fù)硐伦哌M(jìn)了主樓。在大廳的盡頭，我可以看到那張大紅榜，還能聽(tīng)見(jiàn)小孩子和他們父母哭泣的聲音，還有些叫罵聲。我突然失去了向前走的動(dòng)力。我沒(méi)有勇氣去弄清楚自己的名字是不是在前十四名，更別提前七名了。父親和二叔走在我前面，先是一路小跑，接著簡(jiǎn)直就是狂奔起來(lái)。我看著他們順著大紅榜從上到下掃了一遍。

　　沉默。

　　接著是一聲狂喊。

　　二叔興高采烈地叫起來(lái)："郎朗，你是第一名！"

　　我看到父親笑了。我們搬到北京已經(jīng)有一年半了，他還是第一次笑。

　　我歡呼雀躍，一路跑到大紅榜前。當(dāng)我看到自己列在榜首的名字時(shí)，我情不自禁地發(fā)出一聲前所未有的尖銳的叫聲。我想要擁抱什么人，而我最終擁抱的人是二叔，不是父親。接著我們?nèi)ソo母親發(fā)電報(bào)，告訴她這個(gè)好消息。

第46節(jié)：重新開(kāi)始（圖）(1)

　　重新開(kāi)始

　�。鄄鍒D：在第六屆"星海杯"鋼琴比賽上獲頭獎(jiǎng)后和趙教授合影］

　　父親告訴我："競(jìng)爭(zhēng)才剛剛開(kāi)始。"

　　我問(wèn)他："您這是什么意思？我剛剛才考了第一名。"

　　"對(duì)，這個(gè)第一名是你們學(xué)校的排名。這確實(shí)不錯(cuò)。"

　　我糾正他道："比不錯(cuò)要好。應(yīng)該說(shuō)非常好。我們不需要付學(xué)費(fèi)，而且今后趙教授給我上課我們也不用交錢了。"

　　"郎朗，一次勝利是不夠的。況且，你這贏的不是比賽。你只是獲得了音樂(lè)學(xué)院的錄取。"

　　"但這正是我們夢(mèng)寐以求的呀。"他還想要什么呢？

　　父親說(shuō)："還有比這更重要的。現(xiàn)在北京就有一場(chǎng)比賽，叫做星海杯全國(guó)少兒鋼琴比賽。我們現(xiàn)在就得開(kāi)始做準(zhǔn)備。"

　　父親先前答應(yīng)過(guò)我，一旦通過(guò)入學(xué)考試，我們就回沈陽(yáng)住上四十天。我已經(jīng)有兩年沒(méi)有回老家了�，F(xiàn)在，父親說(shuō)我們回去只能停留二十天。他覺(jué)得沈陽(yáng)有太多讓我分心的東西，盡管我已經(jīng)同意，在沈陽(yáng)的每一天我都會(huì)上下午各練四小時(shí)的琴。每天我只有兩小時(shí)的時(shí)間，可以去探望親戚和我的朋友們。

　　雖然我有些失望，但我仍然熱切地盼望著回老家。入學(xué)考試前連著三個(gè)月父親都沒(méi)讓母親來(lái)看我們。只要我能再感受到她雙臂擁抱我的滋味，無(wú)論什么樣的代價(jià)都是值得的。我太想看到她了。

　　我們動(dòng)身的那天是一個(gè)星期五的早晨，天空降下傾盆大雨，雨水泛濫了整個(gè)城市。我們按理那天晚上就能到達(dá)沈陽(yáng)，但所有的列車不是延誤就是取消，我們一直到星期天才抵達(dá)沈陽(yáng)。母親沒(méi)得到我們的消息，焦慮萬(wàn)分，害怕我們淹沒(méi)在洪水里。當(dāng)我們終于到家時(shí)，她高興得哭了。

　　但是她的喜悅沒(méi)能持續(xù)多久。我發(fā)高燒，一下子病倒了。因?yàn)槲腋邿�不退，家人趕緊把我送進(jìn)了醫(yī)院。我當(dāng)時(shí)燒得有些神志不清，一個(gè)勁直擔(dān)心自己再也好不起來(lái)，再也沒(méi)法彈鋼琴，沒(méi)法看我的朋友們了。

　　父親站在我的病床邊，對(duì)我說(shuō)："你當(dāng)然會(huì)好起來(lái)的。"有那么一刻，我覺(jué)得他關(guān)心的只是我的身體狀況，只是他的兒子是否能盡快痊愈。但是他很快接著說(shuō)："發(fā)燒攔不住你。什么都攔不住你。你會(huì)好起來(lái)，繼續(xù)練琴，你會(huì)在星海杯全國(guó)鋼琴比賽上拿第一名的。"

　　在我高燒不退的那幾天里，我做過(guò)很多夢(mèng)。在有些夢(mèng)里，巴赫跟我說(shuō)話。他跟我說(shuō)中文，給我動(dòng)力，鼓勵(lì)我挺過(guò)病患，好回去繼續(xù)練琴。他說(shuō)話極有權(quán)威，我信任他，但最讓我興奮的是巴赫知道我的名字。

　　最后，我終于出院了。我愛(ài)戴的馮老師邀請(qǐng)了我所有舊日的朋友，專門為我在她的教室里組織了一場(chǎng)聚會(huì)。他們都來(lái)恭喜我考進(jìn)音樂(lè)學(xué)院。聽(tīng)到他們美好的祝愿，我很欣慰，但我心里止不住要想著將要到來(lái)的比賽，想著要贏得比賽必須付出的努力。我去探望太姥和奶奶的時(shí)候也有同樣的感覺(jué)。我很高興看到他們，他們寵我溺我，讓我很享受，但我心里仍然不得不惦記著早點(diǎn)回家練琴。我住了差不多一個(gè)星期的院，沒(méi)能跟上父親給我制定的練琴進(jìn)度。

第47節(jié)：重新開(kāi)始(2)

　　父親最初跟我提起參加比賽時(shí)我有自己的看法，但現(xiàn)在我沒(méi)有任何保留意見(jiàn)。我在報(bào)考音樂(lè)學(xué)院時(shí)拿了第一名，我還想重復(fù)那次的成績(jī)。我喜歡勝利的滋味，一想到擊敗所有的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我就興奮不已。

　　我在沈陽(yáng)老家待的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，朱教授還是給我上了幾堂課。她幫我準(zhǔn)備我在星海杯比賽上要彈奏的曲目。和以往一樣，她不僅給我鼓舞，同時(shí)也能讓我平靜下來(lái)。

　　她說(shuō)："郎朗，你既要是一名有才華的鋼琴家，也要是一個(gè)快樂(lè)的男孩子，你一定要在兩者之間保持良好的平衡。你一定不要忘了和朋友們玩耍，玩你的玩具，讀豐富你的想象力的故事書(shū)。"

　　我說(shuō)："朱教授，我除了練琴，真是沒(méi)時(shí)間干任何事。"

　　她問(wèn)道："這話是你說(shuō)的，還是你父親說(shuō)的？"

　　"離比賽只有一個(gè)月的時(shí)間了。"

　　"這次比賽后還有下一次比賽，然后還有下一次。"

　　"我要在所有的比賽中拿第一名。"

　　"也許你能拿第一名，也許你拿不到第一名。比賽并不總是公平的，最有才華的人并不總能獲勝。"她對(duì)我說(shuō)，最重要的是把音樂(lè)之美帶給他人。比賽僅僅是塊敲門磚。不管我在比賽中拿第幾名，我的才華不會(huì)就此消失。

　　在某種層次上，我知道朱教授的話有道理。但父親已經(jīng)跟我講明了，如果我星海杯拿不了第一名，他一整年都不會(huì)讓母親來(lái)北京看我。我一點(diǎn)也不懷疑他會(huì)說(shuō)一不二的。我必須不斷練琴。我必須獲勝，這樣才能接近母親。況且，我也想要拿第一名。

　　在家里開(kāi)開(kāi)心心地住了二十天后，我回到了北京。我的身體完全康復(fù)了。我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地為比賽做準(zhǔn)備。因?yàn)槲沂且魳?lè)學(xué)院的學(xué)生，又獲得了校方獎(jiǎng)學(xué)金，我有機(jī)會(huì)為許多鋼琴老師彈琴，接受他們的批評(píng)指導(dǎo)。父親故伎重施，穿上他的警察制服，混進(jìn)學(xué)校教學(xué)樓里。他聽(tīng)到老師指導(dǎo)其他學(xué)生，就仔仔細(xì)細(xì)地記下來(lái)。他還注意觀察新的教學(xué)技巧，然后一五一十地傳授給我。盡管如今我是音樂(lè)學(xué)院正式錄取的學(xué)生，父親除了自己，誰(shuí)也不相信。

　　他和學(xué)校最年輕的一位教員，張老師，交上了朋友。中央音樂(lè)學(xué)院當(dāng)時(shí)非常保守。年長(zhǎng)的教授們?cè)趯W(xué)院里有很深的資歷，不太可能關(guān)照一個(gè)既沒(méi)錢又沒(méi)關(guān)系的小男孩。雖然我在錄取考試中拿了第一名，但那起不了任何作用，事實(shí)上，那反而惹來(lái)了一些人的忌恨。但是張老師很年輕，還沒(méi)有深入學(xué)院內(nèi)部的既有體系。他覺(jué)得和我還有父親有共同語(yǔ)言。他思想開(kāi)放，熱愛(ài)音樂(lè)，有一套豐富的音樂(lè)碟片收藏。他還是我所遇到的最具音樂(lè)鑒賞力的人中的一位。父親的聽(tīng)力很敏銳，但即便是父親和我沒(méi)注意到的樂(lè)曲中細(xì)微的差別他也能聽(tīng)出來(lái)。最重要的是，張老師對(duì)我堅(jiān)信不移。和二叔一道，他成為了人數(shù)不多，但很忠實(shí)的郎朗拉拉隊(duì)的一名正式成員。有了這樣不斷壯大的支持體系，我覺(jué)得自己會(huì)無(wú)往不勝，而星海杯比賽也越來(lái)越不像一場(chǎng)讓我擔(dān)心的比賽。

第48節(jié)：重新開(kāi)始(3)

　　然而，一天，我得知一個(gè)比我高一年級(jí)的姓楊的學(xué)生也加入了比賽。更糟的是，他要彈的曲子和我的是同一首--《車爾尼練習(xí)曲第31首，作品740號(hào)》。我七歲那年參加鋼琴比賽，結(jié)果得了那只金絲毛玩具狗，而楊正是那個(gè)獲得頭等獎(jiǎng)鋼琴的那個(gè)男孩。他那次擊敗了我。如今我能擊敗他嗎？

　　班上的同學(xué)都奚落我："你不可能擊敗他！他比你強(qiáng)。他是六年級(jí)的第一名。六年級(jí)的第一名總是打敗五年級(jí)的第一名。你一點(diǎn)戲都沒(méi)有！"

　　父親說(shuō)："別聽(tīng)這幫孩子胡說(shuō)。他們想要搞混你的腦袋，好讓你彈琴時(shí)犯錯(cuò)。你只要管你練琴就是了。"

　　然而又一個(gè)不利因素出現(xiàn)了。一共有二十名學(xué)生參加比賽，我被按排在第二位上場(chǎng)。這怎么能讓我不擔(dān)心？在比賽時(shí)越往后上場(chǎng)越好，因?yàn)槟憧梢韵嚷?tīng)你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手彈，然后再演奏。

　　我對(duì)父親說(shuō)："我心里不踏實(shí)，不知道自己行不行。在我后面彈的學(xué)生能聽(tīng)到我是怎么彈的，然后他們就能彈得更好。我今天晚上肯定睡不著。我太擔(dān)心了。"

　　"今晚我摟著你一起睡。你會(huì)睡個(gè)好覺(jué)。你醒來(lái)后會(huì)精神充沛。你走上臺(tái)前，我會(huì)拍拍你的后背，就像以前一樣。你會(huì)彈得完美無(wú)缺，精彩紛呈。你會(huì)獲勝的。"

　　比賽在音樂(lè)學(xué)院校園里的大禮堂里舉行，有八百名觀眾來(lái)觀摩。評(píng)委和入學(xué)考試的考官們幾乎是同一批人，發(fā)脾氣教授也在其中。上一次我在她面前演奏的時(shí)候，她沒(méi)能阻止我拿第一名，也許這次她能成功。

　　我彈了車爾尼的練習(xí)曲、一首肖邦的華爾茲舞曲、一首巴赫的前奏曲與賦格曲、一首貝多芬的奏鳴曲，還有一首中國(guó)曲子。我覺(jué)得自己彈得還不錯(cuò)，但那時(shí)我已經(jīng)失去了任何客觀的思考能力。當(dāng)我結(jié)束的時(shí)候，我能聽(tīng)到父親、二叔、張老師和我堂弟的掌聲，但在諾大的禮堂里，他們的掌聲顯得單薄。其他學(xué)生有成群的家人和朋友助陣，他們獲得的掌聲雷鳴般響亮。楊彈得格外地出色，雖然很難拿他的技巧和我的技巧做比較，我無(wú)法忘懷他曾經(jīng)擊敗過(guò)我的事實(shí)。

　　我得等到第二天才能知道比賽的結(jié)果。一共會(huì)有六人獲獎(jiǎng)：三等獎(jiǎng)共三名，二等獎(jiǎng)兩名，一等獎(jiǎng)一名。第一名會(huì)得到一臺(tái)黑白電視。我特別想要一臺(tái)，好看卡通，看足球。

　　第二天到達(dá)音樂(lè)學(xué)院的時(shí)候，有人告訴我們，因?yàn)樵u(píng)委之間有不同意見(jiàn)，結(jié)果還沒(méi)出來(lái)。一個(gè)個(gè)念頭在我腦海里飛快掠過(guò)：評(píng)委們?cè)跔?zhēng)論什么呢？發(fā)脾氣教授是不是在勸說(shuō)其他評(píng)委給我打低分？我們心急火燎地等待著，先是一小時(shí)，接著兩小時(shí)、三小時(shí)、四個(gè)小時(shí)過(guò)去了。等了那么久，我困得眼睛都睜不開(kāi)了，于是二叔把我?guī)Щ丶�。父親和張老師留了下來(lái)。

第49節(jié)：重新開(kāi)始(4)

　　我不知道我是幾點(diǎn)鐘醒來(lái)的，但我記得當(dāng)時(shí)我弄不清楚我是否仍然在做夢(mèng)，因?yàn)楦赣H高高地俯視著我，滿臉笑容。

　　他說(shuō)："第一名。"

　　我不得不問(wèn)他："我是在做夢(mèng)吧？"

　　"你好好醒著呢，而且你贏了。"

　　張老師站在父親身邊。他說(shuō)："評(píng)委等了好久才終于走出房間。你叫她發(fā)脾氣教授的那個(gè)老師走在前頭，第一個(gè)看到我們。我問(wèn)她："誰(shuí)贏了？"她說(shuō)："郎朗。"我問(wèn)："你投了他一票嗎？"她說(shuō)："沒(méi)錯(cuò)。我沒(méi)法不投他一票。我如今已經(jīng)無(wú)法否認(rèn)他的才華了。"

第50節(jié)：八大俠客（圖）

　　八大俠客

　�。鄄鍒D：孫悟空的功夫動(dòng)作］

　　我們搬到了北京另一個(gè)小區(qū)，離音樂(lè)學(xué)院近一些，但比我們?cè)瓉?lái)住的地方還要糟。父親、堂弟和我共住一間房，四周的墻壁比原來(lái)的還要薄。小老鼠們穿墻入室，來(lái)去自如。房間里從來(lái)是不見(jiàn)天日。我們和其他五家人共用一間廁所，廁所總是需要修理，一進(jìn)樓門，你就能聞到那股味兒，真是讓人惡心。鄰居們并不愛(ài)好音樂(lè)，當(dāng)然這也是不足為奇的。

　　盡管如此，我還是很興奮我們家又有了一臺(tái)電視。世界杯決賽巴西隊(duì)靠罰點(diǎn)球一舉擊敗意大利隊(duì)，讓我看得過(guò)癮極了。父親甚至允許我每晚六點(diǎn)半到七點(diǎn)看卡通片。但是我贏得星海杯比賽最好的獎(jiǎng)品是父親答應(yīng)母親來(lái)北京看望我們。她看到我們新的居住環(huán)境時(shí)一定很心疼，但她從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)。她做的第一件事就是領(lǐng)我去玩具店買了一套新的變形金剛。

　　贏得星海杯后，我被公認(rèn)為中國(guó)九至十二歲年齡段中最優(yōu)秀的鋼琴手。然而盡管有母親為我而驕傲，盡管她來(lái)看我讓我很開(kāi)心，我仍然無(wú)法松弛下來(lái)。父親留意著每一次鋼琴比賽，他最近又聽(tīng)說(shuō)了即將舉行的一場(chǎng)國(guó)際比賽。他對(duì)我說(shuō)："全國(guó)比賽不算回事兒，國(guó)際比賽才是動(dòng)真格兒的。"我央求母親搬過(guò)來(lái)和我們一起住，但是她告訴我在北京找工作不容易。她答應(yīng)我說(shuō)，每隔兩三個(gè)月就來(lái)看我一次，而且我們還可以繼續(xù)通信。她說(shuō)："你爸一心只想為你好。大多數(shù)做父親的對(duì)兒子沒(méi)他一半關(guān)心。"

　　我知道她是對(duì)的。父親從來(lái)是不達(dá)目的決不罷休。他人很難相處，但他同時(shí)也是我的最佳盟友，時(shí)時(shí)給我以力量。當(dāng)我走進(jìn)比賽場(chǎng)地時(shí)，只要他在我后背一拍，我就感到信心倍增。有父親在我身邊，我知道我真的有機(jī)會(huì)成為第一名。

　　中國(guó)國(guó)際鋼琴比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的體驗(yàn)。任何不滿十八歲的鋼琴手都能參賽，而我當(dāng)時(shí)還不到十一歲。父親給我指明了三個(gè)主要的對(duì)手，他們都是在音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)的學(xué)生：有兩個(gè)男孩，一個(gè)叫翟，一個(gè)叫明。還有一個(gè)女孩叫紅。他們當(dāng)時(shí)已經(jīng)能演奏李斯特和拉赫瑪尼諾夫出了名難彈的曲目。他們已經(jīng)深入到了貝多芬的晚期奏鳴曲，而我才剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)貝多芬早期的奏鳴曲。我覺(jué)得自己肯定比不過(guò)他們。

　　父親說(shuō)："練琴再刻苦些，你就能行的。"

　　我說(shuō)："可是一天也就只有這么多小時(shí)啊！"

　　他還是不依不饒："你再專心些，就能取得更大的進(jìn)步。你必須把每小時(shí)練琴的時(shí)間看成是稀有商品，一分鐘都不能浪費(fèi)。"

　　我是個(gè)自信的小孩，但我也很現(xiàn)實(shí)。翟和明兩人都曾在國(guó)際比賽上獲過(guò)獎(jiǎng)，翟甚至在美國(guó)的斯特拉文斯基鋼琴比賽上拿過(guò)第一名。我在音樂(lè)學(xué)院里聽(tīng)他們彈琴聽(tīng)過(guò)很多次，他們彈得非常出色。我們都熱切盼望能代表音樂(lè)學(xué)院參加下一輪的比賽，但是要進(jìn)入下一輪，你就必須在選拔賽中排在前四名。任務(wù)相當(dāng)艱巨。

　　就在我需要額外幫助的時(shí)候，我恰巧聽(tīng)到了評(píng)書(shū)《童林傳》。中國(guó)每一個(gè)地區(qū)都有自己的武術(shù)流派和大師，但童林藝高群雄，把自己稱為八大俠客之首，因?yàn)樗麖拿恳慌傻奈湫g(shù)大師那兒學(xué)來(lái)了技巧，將它們?nèi)跁?huì)貫通，創(chuàng)下了自己的打遍天下無(wú)敵手的路數(shù)。我練琴的時(shí)候，想的就是童林的技法。翟比我大四歲，技藝驚人，在我腦子里，我把他稱為北派大師。我把明稱為南派大師。就像童林一樣，我也從我的對(duì)手那兒學(xué)習(xí)技巧。我把他們技法的精華拿來(lái)，融會(huì)貫通成為我自己的技法。我由此宣布自己超越了他們：如今我是八大派鋼琴大師，中國(guó)鋼琴的少年天子。

　　當(dāng)然那只是游戲，但玩這樣的游戲讓練琴不那么吃力。我每天都聽(tīng)一集評(píng)書(shū)，聽(tīng)如何成為大師中的大師。在我賣力練琴的同時(shí)，我想象自己正身臨其境，經(jīng)歷著故事中的冒險(xiǎn)和戰(zhàn)斗。我明白要想戰(zhàn)勝那些比我大的孩子們，我必須有一顆勇士的心。

　　當(dāng)然，那時(shí)候我早已熟悉了準(zhǔn)備比賽的慣例。比賽前的幾個(gè)星期日子過(guò)得很緊張。先要上學(xué)，但除此之外，我就只是吃、睡、彈鋼琴，從不停歇。腦子里除了跳躍的音符從沒(méi)有任何雜念。一心只求琴?gòu)椀脺?zhǔn)確無(wú)誤。每一天、每一小時(shí)、每一分鐘都是數(shù)著過(guò)，直到上場(chǎng)演奏的那一刻。

　　有些習(xí)慣已經(jīng)成了一種我所依賴的儀式：在比賽前夜，父親摟著我一起睡；在我走上臺(tái)之前，父親拍一拍我的后背；當(dāng)我走到鋼琴邊時(shí)，我會(huì)在腦海中呼喚出我的戰(zhàn)友的形象--從前是孫悟空，如今是童林。

　　比賽的時(shí)候，我彈了一首肖邦的回旋曲。觀眾的反響極其熱烈。

　　"那個(gè)小男孩是誰(shuí)？"

　　"真不敢相信他和比他大五六歲的孩子們彈得一樣好！"

　　"他是從哪兒來(lái)的？"

　　"他真是不簡(jiǎn)單。"

　　但是到最后，我只拿了第五名。我沒(méi)法像前四名一樣代表音樂(lè)學(xué)院參加下一輪的比賽。我出局了。翟、明和紅都在前四名，還有另一個(gè)女孩，我本以為我勝過(guò)了她，結(jié)果她也排在前四名。評(píng)委們說(shuō)，因?yàn)樗�已�?jīng)快十八歲了，這次就是她最后的機(jī)會(huì)。他們說(shuō)，我還會(huì)有其他機(jī)會(huì)的。但自然我并不那么看。我認(rèn)為有才華的人就應(yīng)該獲勝，無(wú)論有什么其他的考量。

　　父親說(shuō)："你肯定應(yīng)該是在前四名，但生活并不總是公平的。我們所能做的就是向前看。趙教授了解到，還有另一個(gè)國(guó)際比賽，我們現(xiàn)在就可以開(kāi)始準(zhǔn)備。那個(gè)比賽比這次還重要。"他的平靜讓我很驚訝�？吹贸鰜�(lái)，從某一刻起，他已經(jīng)不再懷疑我的能力了。如今我的失敗是其他人的過(guò)失，而不是我的錯(cuò)誤。

　　一個(gè)月后，選拔賽上拿前四名的學(xué)生在中國(guó)國(guó)際鋼琴邀請(qǐng)賽下一輪的比賽中全軍覆沒(méi)。這意味著沒(méi)人能代表中央音樂(lè)學(xué)院參加決賽。我情不自禁地想到，作為"八大派大師"的我本來(lái)是可以進(jìn)入決賽的，評(píng)委們那么早就把我刷下去實(shí)在是一個(gè)錯(cuò)誤。

　　但是我的失望很快就被參加下一場(chǎng)比賽的興奮感所淹沒(méi)。比賽會(huì)在德國(guó)舉行。在我生命的頭一遭，我將要踏上誕生過(guò)貝多芬、巴赫和勃拉姆斯的神奇的土地。